ORIGINAL_ARTICLE
تحلیل تجربی اخلاق عملی: با تأکید بر تعهد تعمیم یافته بهمثابه وجه عملیِ اخلاق اجتماعی
در این مقاله، مهمترین وجه اخلاق، یعنی اخلاق عملی یا تعهد تعمیم یافته در فرایند تعلیم و تربیت (PCK)[1]مورد بررسیِ تجربی قرار گرفته است. رویکرد اصلی در این مقاله، نظریه تلفیقی و چندبُعدی نظم اجتماعی است؛ چراکه در آن، به ارتباط وثیقِ نکات محوری نظریههای تربیتی توجه، و از تقلیلگرایی مرسوم اجتناب شده است. روش انجام تحقیق، بنا به امکانات و ماهیت تحقیق، روش میدانیِ تلفیقی؛ و عمدهی گزارش تحقیق مبتنی بر نتایجِ پیمایش میباشد. نمونههای مورد تحقیق، شامل 739 نوجوان، از 9 دبیرستان متفاوت در سطح استان تهران بوده است. در این تحقیق، وجهِ عملیِ اخلاق به دو بُعد اصلی تعهد عامگرا و تعهد خاصگرا تقسیم شده؛ که شعاع بهکارگیری هنجارهای اخلاقی را در کانون توجه قرار داده است. نتایج تحقیق، چگونگی تأیید فرضیههای تحقیق را آشکار میسازد. نتایجِ تحلیل رگرسیونی چندگامه حاکی از آن است که متغیرهای سطح فرد، یعنی اعتماد عامگرا، احساس عامگرا، و صداقتِ مبتنی بر آشکارسازیِ حقیقت بیشترین نقشِ تقویت کننده را در تعهد عامگرای جوانان دارا هستند. متغیرهای سطح خانواده، یعنی دو ویژگیِ مذهبی بودن خانواده، و انصاف والدین در توزیع عواطف مهمترین عوامل مقوم تعهد عامگرا میباشند. متغیرهای سطح مدرسه، همگامی در مدرسه بیشترین نقش را در تقویت تعهد عامگرا دارد. و متغیر سطح جامعه، میزان ارزیابی از گسترش عدالت اجتماعی در تعهد عامگرای جوانان نقش مثبت ایفا میکند. نتایج، مؤید آن است که تعهد خاصگرا، نقشِ مقوم و مقدماتی را در مدل تعهد عامگرا دارا است. این، نشانگر مقدم بودنِ برخی ویژگیهای خاصگرایی برای تقویت عامگرایی است و با داشتن مدلهای موثق، نباید از مشاهدهی این صفات خاصگرا نگران بود؛ به شرط آنکه پرورش اخلاقی به فاز عامگرا وارد شده و در فاز اولیهی خاصگرا باقی نماند.[1] - دانشِ مبتنی بر محتوای تعلیم و تربیت در ادبیات موجود، بهصورت اختصاری با «PCK» شناخته میشود (PCK= Pedagogical Content Knowledge).
https://jsoa.sbu.ac.ir/article_99261_f06065448085e41dbba57b1058ee3a04.pdf
2016-04-20
1
35
اخلاق
تعهد عامگرا
تعهد خاصگرا
اخلاق عملی
اخلاق نظری
وحید
نقدی دورباطی
va.naghdi@yahoo.com
1
استادیار دانشگاه فرهنگیان
LEAD_AUTHOR
توگندهت، ارنست (1387) گفت و گوهایی در بارهی رفتار اخلاقی، ترجمه دکتر احمدعلی حیدری و ریحانه حیدری، چاپ اول، تهران: انتشارات دانشگاه تهران.
1
جوادی آملی، عبداله (1377) مراحل اخلاق در قرآن؛ تفسیر موضوعی قرآن کریم، چاپ اول، قم: مرکز نشر إسراء.
2
چلبی، مسعود (1389) "تحلیل نظری منشأ و ارتباط هنجارهای اجتماعی و نابرابریها". مجله علمی-پژوهشی تحلیل اجتماعی نظم و نابرابریهای اجتماعی، صص. 26-1.
3
چلبی، مسعود (1385) "مطالعهی پیمایشی اخلاق کار در سه شهر ایران"، در مسعود چلبی، تحلیل اجتماعی در فضای کنش، چاپ اول، تهران، نشر نی، صص. 165- 188.
4
چلبی، مسعود (1375) جامعهشناسی نظم: تشریح و تحلیل نظری نظم اجتماعی، چاپ اول، تهران: نشرنی.
5
خواجه نصیرالدین طوسی (1369). اخلاق ناصری، تصحیح و توضیح مجتبی مینویی و علیرضا حیدری، چاپ چهارم، تهران: انتشارات خوارزمی.
6
دستغیب، سید عبدالحسین (1365) اخلاق اسلامی، تنظیم سید محمد هاشم دستغیب، چاپ ششم، شیراز: انتشارات کانون تربیت شیراز.
7
زنجانی، محمود (1380) تاریخ تمدن ایران باستان (جلد اول)، چاپ اول، تهران: انتشارات آشیانه کتاب.
8
مطهری، مرتضی (1376) خدمات متقابل اسلام و ایران، تهران: انتشارات صدرا.
9
سنایی، ملیحه (1395) ، دانشنامه کارشناسی ارشد، به راهنمایی مسعود چلبی استاد جامعه شناسی، و مشاورۀ وحید نقدی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی دانشگاه شهید بهشتی.
10
نقدی، وحید و نوین تولایی (1393) "عوامل اجتماعی مؤثر بر پرورش اخلاقی جوانان برای رعایت انصاف به منزلۀ هنجار اخلاقی صدرنشین"، دوفصلنامه مجله علمی-پژوهشی مسائل اجتماعی ایران، دانشکده ادبیات و علوم انسانی دانشگاه خوارزمی، سال پنجم، شماره2: 139-117.
11
نقدی، وحید (1392الف) "مطالعۀ تطبیقی حاکمیت قانون در کشورهای آسیای جنوب شرقی: با تأکید بر نقش اخلاق اجتماعی"، دوفصلنامه علمی- پژوهشی تحلیل اجتماعی، دانشگاه شهید بهشتی، شماره بهار و تابستان 91، 4/61.
12
نقدی، وحید (1392ب) "کندوکاوی در مورد نظریه اجتماعی اخلاق: با تأکید بر نظریه نظم اجتماعی"، فصلنامه رشد علوم اجتماعی، شماره 61 زمستان: 29-24.
13
نقدی، وحید (1392ج) "بررسی تأثیر خانواده بر تجارب جنسی انحرافی جوانان، در آموزشگاه پسرانه ولایت"، اقدامپژوهی در آموزش و پرورش، آموزش و پرورش منطقه 2 شهریار، شماره 62/ 2875/ 1253.
14
نقدی، وحید (1392د) "مطالعه تطبیقی تمایل افراد جامعه نسبت به رعایت اخلاق: با تأکید بر رعایت هنجار انصاف در سطح جامعه"، دوفصلنامه علمی- پژوهشی تحلیل اجتماعی، دانشگاه شهید بهشتی، شماره پاییز و زمستان، 4/65.
15
نقدی، وحید (1392ذ) ”کندوکاوی در مورد نظریه اجتماعی اخلاق: با تأکید بر نظریه نظم اجتماعی”، مجله رشد علوم اجتماعی، شماره 61 زمستان 92، صص. 29-24.
16
نقدی، وحید و نوین تولایی و سیدمحمد سیدمیرزایی (1392الف) "بررسی تطبیقی توسعهی موزون در کشورهای آسیای جنوب شرقی: با تأکید بر ضرورت جمعیت منضبط و با اخلاق"، فصلنامه علوم اجتماعی، دانشگاه علامه طباطبایی، پاییز92، شماره 16.
17
نقدی، وحید و سیدمحمد سیدمیرزایی (1392ب) "بررسی تأثیر عوامل اجتماعی بر ”مشروبخواری” جوانان"، فصلنامه علمی-پژوهشی پژوهشهای انتظام اجتماعی، دانشگاه علوم انتظامی، سال پنجم، شماره اول.
18
نقدی، وحید و نوین تولایی (1392ج) "بررسی جامعهشناختی رعایت هنجار صداقت در جوانان: با تأکید بر روشهای تربیتی خانواده و مدرسه"، دوفصلنامه علمی-پژوهشی مسائل اجتماعی ایران، دانشگاه تربیت معلم، دوره چهارم، شماره2.
19
نقدی، وحید (1391الف) بررسی جامعهشناختی تربیت اخلاقی در آموزش و پرورش ایران: با تأکید بر هنجارهای اخلاقی انصاف و صداقت، رساله دکتری به راهنمایی مسعود چلبی، استاد جامعهشناسی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی دانشگاه شهید بهشتی.
20
نقدی، وحید (1391ب) "بررسی تأثیر هنجارهای اخلاقی و تربیتی بر خشونت جوانان"، فصلنامه علمی-پژوهشی پژوهش-های انتظام اجتماعی، دانشگاه علوم انتظامی، سال چهارم، شماره سوم: 40-7.
21
نقدی، وحید (1391ج) "بررسی انحراف جنسی جوانان در آموزشگاه علامهحلی"، اقدامپژوهی در آموزش و پرورش، آموزش و پرورش منطقه 2 شهریار، شماره 62/ 9314/1253.
22
نقدی، وحید و سیدمحمد سید میرزایی و ابراهیم خدایی (1391) "بررسی انحرافات جنسی جوانان (مورد مطالعه: غرب تهران)"، فصلنامه علمی-پژوهشی پژوهشهای انتظام اجتماعی، سال چهارم، شماره اول: 80-39.
23
ویسهوفر، یوزف (1377) ایران باستان: از 550 پیش از میلاد تا 650 پس از میلاد، ترجمۀ مرتضی ثاقبفر، چاپ سوم، تهران: انتشارات ققنوس.
24
هولمز، رابرت ال. (1385) مبانی فلسفه اخلاق، ترجمه مسعود علیا، ویراست سوم، تهران: انتشارات ققنوس.
25
Brink, David O. (2006) "Some Forms and Limits of Consequentialism", in Copp, David (Ed.), The Oxford Handbook of Ethical Theory, Oxford University Press, Inc: 380- 423.
26
Carr, David (2010) "Education, Contestation and Confusions of Sense and Concept", British Journal of Educational Studies, Vol. 58, No. 1, Pp. 89-104.
27
Carr, David (2007) "Character in Teaching", British Journal of Educational Studies, Vol. 55, No. 4, Pp. 369-389.
28
Carr, David (2008) "Character Education as the Cultivation of Virtue", in Nucci, Larry p. and Darcia Narvaez (Ed.), Handbook of Moral and Character Education, Published by Routledge:99-116.
29
Carr, David and Jan Steutel (2005) "The Virtue Approach to Moral Education; pointers, problems and prospects", in Carr, David and Jan Steutel (Ed.), Virtue Ethics and Moral Education, Published in Taylor&Francis: 246-261.
30
Carse, Alsa L. (1998) "Impartial Principle and Moral Context: Securing a Place for the Particular in Ethical Theory", Journal of Medicine and Philosophy, Vol.23, No.2, pp. 153-169.
31
Creswell, John W. (2009) Research Design; Qualitative, Quantitative, and Mixed Methods Approach, third edition, Sage publications, Inc.
32
Creswell, John W. (2007) Qualitative In& Research Design; Choosing Among Five Approaches, second edition, Sage publications, Inc.
33
Fischer, John Martin (2006) "Freewill and Responsibility", in Copp, David (Ed.) The Oxford Handbook of Ethical Theory, Oxford University Press, Inc: 321- 355.
34
Hallinan, Maureen T (2006) "On the Linkages between Sociology of Race and Ethnicity and Sociology of Education", in Hallinan, Maureen T (Ed.), Handbook of Sociology of Education, Springer Science.
35
Held, Virginia (2006) "Virtue Ethics" in Copp, David (Ed.) The Oxford Handbook of Ethical Theory, Oxford University Press, Inc: 515- 536.
36
Hill, Jr., Thomas E. (2006) "Kantian Normative Ethics", in Copp, David (Ed.), The Oxford Handbook of Ethical Theory, Oxford University Press, Inc: 480- 514.
37
Lyons, David (1999) Ethics and the Rule of Law, seventh edition, published by Cambridge University Press.
38
McCormic, Patrick (2003) "Whose Justice? An Examination of Nine Models of Justice", Social Thought, Vol. 22, No. 2, pp. 7-25.
39
Noddings, Nel (2008) "Caring and Moral Education", in Larry Nucci and Darcia Narvaez (Ed.), Handbook of Moral Character Education, First published by Rutledge: 161- 174.
40
Nucci, P. Larry (2005) Conflict, Contradiction, and Contrarian Elements in Moral Developments and Education, Lawrence Erlbaum association publishers.
41
Patton, Michael Quinn (2002) Qualitative Research& Evaluation Methods, third edition, Sage Publication.
42
Rawls, John (2001) Justice as Fairness: A Restatement, Edited by Erin Kelly, The Belknap of Harvard University Press.
43
Rawls, John (1971) A Theory of Justice, First edition, Harvard University press.
44
Steiner, Hillel (2006) "Moral Rights", in Copp, David (Ed.), The Oxford Handbook of Ethical Theory, Oxford University Press, Inc. Pp. 459-479.
45
Sharan B. Merriam and Elizabeth J. Tisdell (2016) Qualitative Research; a Guide to Design and Implementation, Fourth edition, Published by Jossey-Bass.
46
Steutel, Jan and David Carr (2005) "Virtue Ethics and the Virtue Approach to Moral Education", in Carr, David and Jan Steutel (Ed.), Virtue Ethics and Moral Education, Published in Taylor&Francis: 3-18.
47
Talbot, Marianne (2005) "Against Relativism", in Halstead, Mark and Terence H. McLaughlin (Ed.) Education in morality, published in the Taylor& Francis e-Library. Pp. 205-216.
48
Willaschek, Marcus (2009) "Right and Coercion: Can Kant's Conception of Right be Derived from his Moral Theory?" International Journal of Philosophical Studies, Vol. 17(1), Pp. 49-70.
49
Yin, Robert k. (2003) Case Study Research, Design and Methods: Applied Social Research Methods Series Volume 5, Third edition, Sage Publications, Inc.
50
توگندهت، ارنست (1387) گفت و گوهایی در بارهی رفتار اخلاقی، ترجمه دکتر احمدعلی حیدری و ریحانه حیدری، چاپ اول، تهران: انتشارات دانشگاه تهران.
51
جوادی آملی، عبداله (1377) مراحل اخلاق در قرآن؛ تفسیر موضوعی قرآن کریم، چاپ اول، قم: مرکز نشر إسراء.
52
چلبی، مسعود (1389) "تحلیل نظری منشأ و ارتباط هنجارهای اجتماعی و نابرابریها". مجله علمی-پژوهشی تحلیل اجتماعی نظم و نابرابریهای اجتماعی، صص. 26-1.
53
چلبی، مسعود (1385) "مطالعهی پیمایشی اخلاق کار در سه شهر ایران"، در مسعود چلبی، تحلیل اجتماعی در فضای کنش، چاپ اول، تهران، نشر نی، صص. 165- 188.
54
چلبی، مسعود (1375) جامعهشناسی نظم: تشریح و تحلیل نظری نظم اجتماعی، چاپ اول، تهران: نشرنی.
55
خواجه نصیرالدین طوسی (1369). اخلاق ناصری، تصحیح و توضیح مجتبی مینویی و علیرضا حیدری، چاپ چهارم، تهران: انتشارات خوارزمی.
56
دستغیب، سید عبدالحسین (1365) اخلاق اسلامی، تنظیم سید محمد هاشم دستغیب، چاپ ششم، شیراز: انتشارات کانون تربیت شیراز.
57
زنجانی، محمود (1380) تاریخ تمدن ایران باستان (جلد اول)، چاپ اول، تهران: انتشارات آشیانه کتاب.
58
مطهری، مرتضی (1376) خدمات متقابل اسلام و ایران، تهران: انتشارات صدرا.
59
سنایی، ملیحه (1395) ، دانشنامه کارشناسی ارشد، به راهنمایی مسعود چلبی استاد جامعه شناسی، و مشاورۀ وحید نقدی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی دانشگاه شهید بهشتی.
60
نقدی، وحید و نوین تولایی (1393) "عوامل اجتماعی مؤثر بر پرورش اخلاقی جوانان برای رعایت انصاف به منزلۀ هنجار اخلاقی صدرنشین"، دوفصلنامه مجله علمی-پژوهشی مسائل اجتماعی ایران، دانشکده ادبیات و علوم انسانی دانشگاه خوارزمی، سال پنجم، شماره2: 139-117.
61
نقدی، وحید (1392الف) "مطالعۀ تطبیقی حاکمیت قانون در کشورهای آسیای جنوب شرقی: با تأکید بر نقش اخلاق اجتماعی"، دوفصلنامه علمی- پژوهشی تحلیل اجتماعی، دانشگاه شهید بهشتی، شماره بهار و تابستان 91، 4/61.
62
نقدی، وحید (1392ب) "کندوکاوی در مورد نظریه اجتماعی اخلاق: با تأکید بر نظریه نظم اجتماعی"، فصلنامه رشد علوم اجتماعی، شماره 61 زمستان: 29-24.
63
نقدی، وحید (1392ج) "بررسی تأثیر خانواده بر تجارب جنسی انحرافی جوانان، در آموزشگاه پسرانه ولایت"، اقدامپژوهی در آموزش و پرورش، آموزش و پرورش منطقه 2 شهریار، شماره 62/ 2875/ 1253.
64
نقدی، وحید (1392د) "مطالعه تطبیقی تمایل افراد جامعه نسبت به رعایت اخلاق: با تأکید بر رعایت هنجار انصاف در سطح جامعه"، دوفصلنامه علمی- پژوهشی تحلیل اجتماعی، دانشگاه شهید بهشتی، شماره پاییز و زمستان، 4/65.
65
نقدی، وحید (1392ذ) ”کندوکاوی در مورد نظریه اجتماعی اخلاق: با تأکید بر نظریه نظم اجتماعی”، مجله رشد علوم اجتماعی، شماره 61 زمستان 92، صص. 29-24.
66
نقدی، وحید و نوین تولایی و سیدمحمد سیدمیرزایی (1392الف) "بررسی تطبیقی توسعهی موزون در کشورهای آسیای جنوب شرقی: با تأکید بر ضرورت جمعیت منضبط و با اخلاق"، فصلنامه علوم اجتماعی، دانشگاه علامه طباطبایی، پاییز92، شماره 16.
67
نقدی، وحید و سیدمحمد سیدمیرزایی (1392ب) "بررسی تأثیر عوامل اجتماعی بر ”مشروبخواری” جوانان"، فصلنامه علمی-پژوهشی پژوهشهای انتظام اجتماعی، دانشگاه علوم انتظامی، سال پنجم، شماره اول.
68
نقدی، وحید و نوین تولایی (1392ج) "بررسی جامعهشناختی رعایت هنجار صداقت در جوانان: با تأکید بر روشهای تربیتی خانواده و مدرسه"، دوفصلنامه علمی-پژوهشی مسائل اجتماعی ایران، دانشگاه تربیت معلم، دوره چهارم، شماره2.
69
نقدی، وحید (1391الف) بررسی جامعهشناختی تربیت اخلاقی در آموزش و پرورش ایران: با تأکید بر هنجارهای اخلاقی انصاف و صداقت، رساله دکتری به راهنمایی مسعود چلبی، استاد جامعهشناسی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی دانشگاه شهید بهشتی.
70
نقدی، وحید (1391ب) "بررسی تأثیر هنجارهای اخلاقی و تربیتی بر خشونت جوانان"، فصلنامه علمی-پژوهشی پژوهش-های انتظام اجتماعی، دانشگاه علوم انتظامی، سال چهارم، شماره سوم: 40-7.
71
نقدی، وحید (1391ج) "بررسی انحراف جنسی جوانان در آموزشگاه علامهحلی"، اقدامپژوهی در آموزش و پرورش، آموزش و پرورش منطقه 2 شهریار، شماره 62/ 9314/1253.
72
نقدی، وحید و سیدمحمد سید میرزایی و ابراهیم خدایی (1391) "بررسی انحرافات جنسی جوانان (مورد مطالعه: غرب تهران)"، فصلنامه علمی-پژوهشی پژوهشهای انتظام اجتماعی، سال چهارم، شماره اول: 80-39.
73
ویسهوفر، یوزف (1377) ایران باستان: از 550 پیش از میلاد تا 650 پس از میلاد، ترجمۀ مرتضی ثاقبفر، چاپ سوم، تهران: انتشارات ققنوس.
74
هولمز، رابرت ال. (1385) مبانی فلسفه اخلاق، ترجمه مسعود علیا، ویراست سوم، تهران: انتشارات ققنوس.
75
Brink, David O. (2006) "Some Forms and Limits of Consequentialism", in Copp, David (Ed.), The Oxford Handbook of Ethical Theory, Oxford University Press, Inc: 380- 423.
76
Carr, David (2010) "Education, Contestation and Confusions of Sense and Concept", British Journal of Educational Studies, Vol. 58, No. 1, Pp. 89-104.
77
Carr, David (2007) "Character in Teaching", British Journal of Educational Studies, Vol. 55, No. 4, Pp. 369-389.
78
Carr, David (2008) "Character Education as the Cultivation of Virtue", in Nucci, Larry p. and Darcia Narvaez (Ed.), Handbook of Moral and Character Education, Published by Routledge:99-116.
79
Carr, David and Jan Steutel (2005) "The Virtue Approach to Moral Education; pointers, problems and prospects", in Carr, David and Jan Steutel (Ed.), Virtue Ethics and Moral Education, Published in Taylor&Francis: 246-261.
80
Carse, Alsa L. (1998) "Impartial Principle and Moral Context: Securing a Place for the Particular in Ethical Theory", Journal of Medicine and Philosophy, Vol.23, No.2, pp. 153-169.
81
Creswell, John W. (2009) Research Design; Qualitative, Quantitative, and Mixed Methods Approach, third edition, Sage publications, Inc.
82
Creswell, John W. (2007) Qualitative In& Research Design; Choosing Among Five Approaches, second edition, Sage publications, Inc.
83
Fischer, John Martin (2006) "Freewill and Responsibility", in Copp, David (Ed.) The Oxford Handbook of Ethical Theory, Oxford University Press, Inc: 321- 355.
84
Hallinan, Maureen T (2006) "On the Linkages between Sociology of Race and Ethnicity and Sociology of Education", in Hallinan, Maureen T (Ed.), Handbook of Sociology of Education, Springer Science.
85
Held, Virginia (2006) "Virtue Ethics" in Copp, David (Ed.) The Oxford Handbook of Ethical Theory, Oxford University Press, Inc: 515- 536.
86
Hill, Jr., Thomas E. (2006) "Kantian Normative Ethics", in Copp, David (Ed.), The Oxford Handbook of Ethical Theory, Oxford University Press, Inc: 480- 514.
87
Lyons, David (1999) Ethics and the Rule of Law, seventh edition, published by Cambridge University Press.
88
McCormic, Patrick (2003) "Whose Justice? An Examination of Nine Models of Justice", Social Thought, Vol. 22, No. 2, pp. 7-25.
89
Noddings, Nel (2008) "Caring and Moral Education", in Larry Nucci and Darcia Narvaez (Ed.), Handbook of Moral Character Education, First published by Rutledge: 161- 174.
90
Nucci, P. Larry (2005) Conflict, Contradiction, and Contrarian Elements in Moral Developments and Education, Lawrence Erlbaum association publishers.
91
Patton, Michael Quinn (2002) Qualitative Research& Evaluation Methods, third edition, Sage Publication.
92
Rawls, John (2001) Justice as Fairness: A Restatement, Edited by Erin Kelly, The Belknap of Harvard University Press.
93
Rawls, John (1971) A Theory of Justice, First edition, Harvard University press.
94
Steiner, Hillel (2006) "Moral Rights", in Copp, David (Ed.), The Oxford Handbook of Ethical Theory, Oxford University Press, Inc. Pp. 459-479.
95
Sharan B. Merriam and Elizabeth J. Tisdell (2016) Qualitative Research; a Guide to Design and Implementation, Fourth edition, Published by Jossey-Bass.
96
Steutel, Jan and David Carr (2005) "Virtue Ethics and the Virtue Approach to Moral Education", in Carr, David and Jan Steutel (Ed.), Virtue Ethics and Moral Education, Published in Taylor&Francis: 3-18.
97
Talbot, Marianne (2005) "Against Relativism", in Halstead, Mark and Terence H. McLaughlin (Ed.) Education in morality, published in the Taylor& Francis e-Library. Pp. 205-216.
98
Willaschek, Marcus (2009) "Right and Coercion: Can Kant's Conception of Right be Derived from his Moral Theory?" International Journal of Philosophical Studies, Vol. 17(1), Pp. 49-70.
99
Yin, Robert k. (2003) Case Study Research, Design and Methods: Applied Social Research Methods Series Volume 5, Third edition, Sage Publications, Inc.
100
توگندهت، ارنست (1387) گفت و گوهایی در بارهی رفتار اخلاقی، ترجمه دکتر احمدعلی حیدری و ریحانه حیدری، چاپ اول، تهران: انتشارات دانشگاه تهران.
101
جوادی آملی، عبداله (1377) مراحل اخلاق در قرآن؛ تفسیر موضوعی قرآن کریم، چاپ اول، قم: مرکز نشر إسراء.
102
چلبی، مسعود (1389) "تحلیل نظری منشأ و ارتباط هنجارهای اجتماعی و نابرابریها". مجله علمی-پژوهشی تحلیل اجتماعی نظم و نابرابریهای اجتماعی، صص. 26-1.
103
چلبی، مسعود (1385) "مطالعهی پیمایشی اخلاق کار در سه شهر ایران"، در مسعود چلبی، تحلیل اجتماعی در فضای کنش، چاپ اول، تهران، نشر نی، صص. 165- 188.
104
چلبی، مسعود (1375) جامعهشناسی نظم: تشریح و تحلیل نظری نظم اجتماعی، چاپ اول، تهران: نشرنی.
105
خواجه نصیرالدین طوسی (1369). اخلاق ناصری، تصحیح و توضیح مجتبی مینویی و علیرضا حیدری، چاپ چهارم، تهران: انتشارات خوارزمی.
106
دستغیب، سید عبدالحسین (1365) اخلاق اسلامی، تنظیم سید محمد هاشم دستغیب، چاپ ششم، شیراز: انتشارات کانون تربیت شیراز.
107
زنجانی، محمود (1380) تاریخ تمدن ایران باستان (جلد اول)، چاپ اول، تهران: انتشارات آشیانه کتاب.
108
مطهری، مرتضی (1376) خدمات متقابل اسلام و ایران، تهران: انتشارات صدرا.
109
سنایی، ملیحه (1395) ، دانشنامه کارشناسی ارشد، به راهنمایی مسعود چلبی استاد جامعه شناسی، و مشاورۀ وحید نقدی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی دانشگاه شهید بهشتی.
110
نقدی، وحید و نوین تولایی (1393) "عوامل اجتماعی مؤثر بر پرورش اخلاقی جوانان برای رعایت انصاف به منزلۀ هنجار اخلاقی صدرنشین"، دوفصلنامه مجله علمی-پژوهشی مسائل اجتماعی ایران، دانشکده ادبیات و علوم انسانی دانشگاه خوارزمی، سال پنجم، شماره2: 139-117.
111
نقدی، وحید (1392الف) "مطالعۀ تطبیقی حاکمیت قانون در کشورهای آسیای جنوب شرقی: با تأکید بر نقش اخلاق اجتماعی"، دوفصلنامه علمی- پژوهشی تحلیل اجتماعی، دانشگاه شهید بهشتی، شماره بهار و تابستان 91، 4/61.
112
نقدی، وحید (1392ب) "کندوکاوی در مورد نظریه اجتماعی اخلاق: با تأکید بر نظریه نظم اجتماعی"، فصلنامه رشد علوم اجتماعی، شماره 61 زمستان: 29-24.
113
نقدی، وحید (1392ج) "بررسی تأثیر خانواده بر تجارب جنسی انحرافی جوانان، در آموزشگاه پسرانه ولایت"، اقدامپژوهی در آموزش و پرورش، آموزش و پرورش منطقه 2 شهریار، شماره 62/ 2875/ 1253.
114
نقدی، وحید (1392د) "مطالعه تطبیقی تمایل افراد جامعه نسبت به رعایت اخلاق: با تأکید بر رعایت هنجار انصاف در سطح جامعه"، دوفصلنامه علمی- پژوهشی تحلیل اجتماعی، دانشگاه شهید بهشتی، شماره پاییز و زمستان، 4/65.
115
نقدی، وحید (1392ذ) ”کندوکاوی در مورد نظریه اجتماعی اخلاق: با تأکید بر نظریه نظم اجتماعی”، مجله رشد علوم اجتماعی، شماره 61 زمستان 92، صص. 29-24.
116
نقدی، وحید و نوین تولایی و سیدمحمد سیدمیرزایی (1392الف) "بررسی تطبیقی توسعهی موزون در کشورهای آسیای جنوب شرقی: با تأکید بر ضرورت جمعیت منضبط و با اخلاق"، فصلنامه علوم اجتماعی، دانشگاه علامه طباطبایی، پاییز92، شماره 16.
117
نقدی، وحید و سیدمحمد سیدمیرزایی (1392ب) "بررسی تأثیر عوامل اجتماعی بر ”مشروبخواری” جوانان"، فصلنامه علمی-پژوهشی پژوهشهای انتظام اجتماعی، دانشگاه علوم انتظامی، سال پنجم، شماره اول.
118
نقدی، وحید و نوین تولایی (1392ج) "بررسی جامعهشناختی رعایت هنجار صداقت در جوانان: با تأکید بر روشهای تربیتی خانواده و مدرسه"، دوفصلنامه علمی-پژوهشی مسائل اجتماعی ایران، دانشگاه تربیت معلم، دوره چهارم، شماره2.
119
نقدی، وحید (1391الف) بررسی جامعهشناختی تربیت اخلاقی در آموزش و پرورش ایران: با تأکید بر هنجارهای اخلاقی انصاف و صداقت، رساله دکتری به راهنمایی مسعود چلبی، استاد جامعهشناسی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی دانشگاه شهید بهشتی.
120
نقدی، وحید (1391ب) "بررسی تأثیر هنجارهای اخلاقی و تربیتی بر خشونت جوانان"، فصلنامه علمی-پژوهشی پژوهش-های انتظام اجتماعی، دانشگاه علوم انتظامی، سال چهارم، شماره سوم: 40-7.
121
نقدی، وحید (1391ج) "بررسی انحراف جنسی جوانان در آموزشگاه علامهحلی"، اقدامپژوهی در آموزش و پرورش، آموزش و پرورش منطقه 2 شهریار، شماره 62/ 9314/1253.
122
نقدی، وحید و سیدمحمد سید میرزایی و ابراهیم خدایی (1391) "بررسی انحرافات جنسی جوانان (مورد مطالعه: غرب تهران)"، فصلنامه علمی-پژوهشی پژوهشهای انتظام اجتماعی، سال چهارم، شماره اول: 80-39.
123
ویسهوفر، یوزف (1377) ایران باستان: از 550 پیش از میلاد تا 650 پس از میلاد، ترجمۀ مرتضی ثاقبفر، چاپ سوم، تهران: انتشارات ققنوس.
124
هولمز، رابرت ال. (1385) مبانی فلسفه اخلاق، ترجمه مسعود علیا، ویراست سوم، تهران: انتشارات ققنوس.
125
Brink, David O. (2006) "Some Forms and Limits of Consequentialism", in Copp, David (Ed.), The Oxford Handbook of Ethical Theory, Oxford University Press, Inc: 380- 423.
126
Carr, David (2010) "Education, Contestation and Confusions of Sense and Concept", British Journal of Educational Studies, Vol. 58, No. 1, Pp. 89-104.
127
Carr, David (2007) "Character in Teaching", British Journal of Educational Studies, Vol. 55, No. 4, Pp. 369-389.
128
Carr, David (2008) "Character Education as the Cultivation of Virtue", in Nucci, Larry p. and Darcia Narvaez (Ed.), Handbook of Moral and Character Education, Published by Routledge:99-116.
129
Carr, David and Jan Steutel (2005) "The Virtue Approach to Moral Education; pointers, problems and prospects", in Carr, David and Jan Steutel (Ed.), Virtue Ethics and Moral Education, Published in Taylor&Francis: 246-261.
130
Carse, Alsa L. (1998) "Impartial Principle and Moral Context: Securing a Place for the Particular in Ethical Theory", Journal of Medicine and Philosophy, Vol.23, No.2, pp. 153-169.
131
Creswell, John W. (2009) Research Design; Qualitative, Quantitative, and Mixed Methods Approach, third edition, Sage publications, Inc.
132
Creswell, John W. (2007) Qualitative In& Research Design; Choosing Among Five Approaches, second edition, Sage publications, Inc.
133
Fischer, John Martin (2006) "Freewill and Responsibility", in Copp, David (Ed.) The Oxford Handbook of Ethical Theory, Oxford University Press, Inc: 321- 355.
134
Hallinan, Maureen T (2006) "On the Linkages between Sociology of Race and Ethnicity and Sociology of Education", in Hallinan, Maureen T (Ed.), Handbook of Sociology of Education, Springer Science.
135
Held, Virginia (2006) "Virtue Ethics" in Copp, David (Ed.) The Oxford Handbook of Ethical Theory, Oxford University Press, Inc: 515- 536.
136
Hill, Jr., Thomas E. (2006) "Kantian Normative Ethics", in Copp, David (Ed.), The Oxford Handbook of Ethical Theory, Oxford University Press, Inc: 480- 514.
137
Lyons, David (1999) Ethics and the Rule of Law, seventh edition, published by Cambridge University Press.
138
McCormic, Patrick (2003) "Whose Justice? An Examination of Nine Models of Justice", Social Thought, Vol. 22, No. 2, pp. 7-25.
139
Noddings, Nel (2008) "Caring and Moral Education", in Larry Nucci and Darcia Narvaez (Ed.), Handbook of Moral Character Education, First published by Rutledge: 161- 174.
140
Nucci, P. Larry (2005) Conflict, Contradiction, and Contrarian Elements in Moral Developments and Education, Lawrence Erlbaum association publishers.
141
Patton, Michael Quinn (2002) Qualitative Research& Evaluation Methods, third edition, Sage Publication.
142
Rawls, John (2001) Justice as Fairness: A Restatement, Edited by Erin Kelly, The Belknap of Harvard University Press.
143
Rawls, John (1971) A Theory of Justice, First edition, Harvard University press.
144
Steiner, Hillel (2006) "Moral Rights", in Copp, David (Ed.), The Oxford Handbook of Ethical Theory, Oxford University Press, Inc. Pp. 459-479.
145
Sharan B. Merriam and Elizabeth J. Tisdell (2016) Qualitative Research; a Guide to Design and Implementation, Fourth edition, Published by Jossey-Bass.
146
Steutel, Jan and David Carr (2005) "Virtue Ethics and the Virtue Approach to Moral Education", in Carr, David and Jan Steutel (Ed.), Virtue Ethics and Moral Education, Published in Taylor&Francis: 3-18.
147
Talbot, Marianne (2005) "Against Relativism", in Halstead, Mark and Terence H. McLaughlin (Ed.) Education in morality, published in the Taylor& Francis e-Library. Pp. 205-216.
148
Willaschek, Marcus (2009) "Right and Coercion: Can Kant's Conception of Right be Derived from his Moral Theory?" International Journal of Philosophical Studies, Vol. 17(1), Pp. 49-70.
149
Yin, Robert k. (2003) Case Study Research, Design and Methods: Applied Social Research Methods Series Volume 5, Third edition, Sage Publications, Inc.
150
توگندهت، ارنست (1387) گفت و گوهایی در بارهی رفتار اخلاقی، ترجمه دکتر احمدعلی حیدری و ریحانه حیدری، چاپ اول، تهران: انتشارات دانشگاه تهران.
151
جوادی آملی، عبداله (1377) مراحل اخلاق در قرآن؛ تفسیر موضوعی قرآن کریم، چاپ اول، قم: مرکز نشر إسراء.
152
چلبی، مسعود (1389) "تحلیل نظری منشأ و ارتباط هنجارهای اجتماعی و نابرابریها". مجله علمی-پژوهشی تحلیل اجتماعی نظم و نابرابریهای اجتماعی، صص. 26-1.
153
چلبی، مسعود (1385) "مطالعهی پیمایشی اخلاق کار در سه شهر ایران"، در مسعود چلبی، تحلیل اجتماعی در فضای کنش، چاپ اول، تهران، نشر نی، صص. 165- 188.
154
چلبی، مسعود (1375) جامعهشناسی نظم: تشریح و تحلیل نظری نظم اجتماعی، چاپ اول، تهران: نشرنی.
155
خواجه نصیرالدین طوسی (1369). اخلاق ناصری، تصحیح و توضیح مجتبی مینویی و علیرضا حیدری، چاپ چهارم، تهران: انتشارات خوارزمی.
156
دستغیب، سید عبدالحسین (1365) اخلاق اسلامی، تنظیم سید محمد هاشم دستغیب، چاپ ششم، شیراز: انتشارات کانون تربیت شیراز.
157
زنجانی، محمود (1380) تاریخ تمدن ایران باستان (جلد اول)، چاپ اول، تهران: انتشارات آشیانه کتاب.
158
مطهری، مرتضی (1376) خدمات متقابل اسلام و ایران، تهران: انتشارات صدرا.
159
سنایی، ملیحه (1395) ، دانشنامه کارشناسی ارشد، به راهنمایی مسعود چلبی استاد جامعه شناسی، و مشاورۀ وحید نقدی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی دانشگاه شهید بهشتی.
160
نقدی، وحید و نوین تولایی (1393) "عوامل اجتماعی مؤثر بر پرورش اخلاقی جوانان برای رعایت انصاف به منزلۀ هنجار اخلاقی صدرنشین"، دوفصلنامه مجله علمی-پژوهشی مسائل اجتماعی ایران، دانشکده ادبیات و علوم انسانی دانشگاه خوارزمی، سال پنجم، شماره2: 139-117.
161
نقدی، وحید (1392الف) "مطالعۀ تطبیقی حاکمیت قانون در کشورهای آسیای جنوب شرقی: با تأکید بر نقش اخلاق اجتماعی"، دوفصلنامه علمی- پژوهشی تحلیل اجتماعی، دانشگاه شهید بهشتی، شماره بهار و تابستان 91، 4/61.
162
نقدی، وحید (1392ب) "کندوکاوی در مورد نظریه اجتماعی اخلاق: با تأکید بر نظریه نظم اجتماعی"، فصلنامه رشد علوم اجتماعی، شماره 61 زمستان: 29-24.
163
نقدی، وحید (1392ج) "بررسی تأثیر خانواده بر تجارب جنسی انحرافی جوانان، در آموزشگاه پسرانه ولایت"، اقدامپژوهی در آموزش و پرورش، آموزش و پرورش منطقه 2 شهریار، شماره 62/ 2875/ 1253.
164
نقدی، وحید (1392د) "مطالعه تطبیقی تمایل افراد جامعه نسبت به رعایت اخلاق: با تأکید بر رعایت هنجار انصاف در سطح جامعه"، دوفصلنامه علمی- پژوهشی تحلیل اجتماعی، دانشگاه شهید بهشتی، شماره پاییز و زمستان، 4/65.
165
نقدی، وحید (1392ذ) ”کندوکاوی در مورد نظریه اجتماعی اخلاق: با تأکید بر نظریه نظم اجتماعی”، مجله رشد علوم اجتماعی، شماره 61 زمستان 92، صص. 29-24.
166
نقدی، وحید و نوین تولایی و سیدمحمد سیدمیرزایی (1392الف) "بررسی تطبیقی توسعهی موزون در کشورهای آسیای جنوب شرقی: با تأکید بر ضرورت جمعیت منضبط و با اخلاق"، فصلنامه علوم اجتماعی، دانشگاه علامه طباطبایی، پاییز92، شماره 16.
167
نقدی، وحید و سیدمحمد سیدمیرزایی (1392ب) "بررسی تأثیر عوامل اجتماعی بر ”مشروبخواری” جوانان"، فصلنامه علمی-پژوهشی پژوهشهای انتظام اجتماعی، دانشگاه علوم انتظامی، سال پنجم، شماره اول.
168
نقدی، وحید و نوین تولایی (1392ج) "بررسی جامعهشناختی رعایت هنجار صداقت در جوانان: با تأکید بر روشهای تربیتی خانواده و مدرسه"، دوفصلنامه علمی-پژوهشی مسائل اجتماعی ایران، دانشگاه تربیت معلم، دوره چهارم، شماره2.
169
نقدی، وحید (1391الف) بررسی جامعهشناختی تربیت اخلاقی در آموزش و پرورش ایران: با تأکید بر هنجارهای اخلاقی انصاف و صداقت، رساله دکتری به راهنمایی مسعود چلبی، استاد جامعهشناسی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی دانشگاه شهید بهشتی.
170
نقدی، وحید (1391ب) "بررسی تأثیر هنجارهای اخلاقی و تربیتی بر خشونت جوانان"، فصلنامه علمی-پژوهشی پژوهش-های انتظام اجتماعی، دانشگاه علوم انتظامی، سال چهارم، شماره سوم: 40-7.
171
نقدی، وحید (1391ج) "بررسی انحراف جنسی جوانان در آموزشگاه علامهحلی"، اقدامپژوهی در آموزش و پرورش، آموزش و پرورش منطقه 2 شهریار، شماره 62/ 9314/1253.
172
نقدی، وحید و سیدمحمد سید میرزایی و ابراهیم خدایی (1391) "بررسی انحرافات جنسی جوانان (مورد مطالعه: غرب تهران)"، فصلنامه علمی-پژوهشی پژوهشهای انتظام اجتماعی، سال چهارم، شماره اول: 80-39.
173
ویسهوفر، یوزف (1377) ایران باستان: از 550 پیش از میلاد تا 650 پس از میلاد، ترجمۀ مرتضی ثاقبفر، چاپ سوم، تهران: انتشارات ققنوس.
174
هولمز، رابرت ال. (1385) مبانی فلسفه اخلاق، ترجمه مسعود علیا، ویراست سوم، تهران: انتشارات ققنوس.
175
Brink, David O. (2006) "Some Forms and Limits of Consequentialism", in Copp, David (Ed.), The Oxford Handbook of Ethical Theory, Oxford University Press, Inc: 380- 423.
176
Carr, David (2010) "Education, Contestation and Confusions of Sense and Concept", British Journal of Educational Studies, Vol. 58, No. 1, Pp. 89-104.
177
Carr, David (2007) "Character in Teaching", British Journal of Educational Studies, Vol. 55, No. 4, Pp. 369-389.
178
Carr, David (2008) "Character Education as the Cultivation of Virtue", in Nucci, Larry p. and Darcia Narvaez (Ed.), Handbook of Moral and Character Education, Published by Routledge:99-116.
179
Carr, David and Jan Steutel (2005) "The Virtue Approach to Moral Education; pointers, problems and prospects", in Carr, David and Jan Steutel (Ed.), Virtue Ethics and Moral Education, Published in Taylor&Francis: 246-261.
180
Carse, Alsa L. (1998) "Impartial Principle and Moral Context: Securing a Place for the Particular in Ethical Theory", Journal of Medicine and Philosophy, Vol.23, No.2, pp. 153-169.
181
Creswell, John W. (2009) Research Design; Qualitative, Quantitative, and Mixed Methods Approach, third edition, Sage publications, Inc.
182
Creswell, John W. (2007) Qualitative In& Research Design; Choosing Among Five Approaches, second edition, Sage publications, Inc.
183
Fischer, John Martin (2006) "Freewill and Responsibility", in Copp, David (Ed.) The Oxford Handbook of Ethical Theory, Oxford University Press, Inc: 321- 355.
184
Hallinan, Maureen T (2006) "On the Linkages between Sociology of Race and Ethnicity and Sociology of Education", in Hallinan, Maureen T (Ed.), Handbook of Sociology of Education, Springer Science.
185
Held, Virginia (2006) "Virtue Ethics" in Copp, David (Ed.) The Oxford Handbook of Ethical Theory, Oxford University Press, Inc: 515- 536.
186
Hill, Jr., Thomas E. (2006) "Kantian Normative Ethics", in Copp, David (Ed.), The Oxford Handbook of Ethical Theory, Oxford University Press, Inc: 480- 514.
187
Lyons, David (1999) Ethics and the Rule of Law, seventh edition, published by Cambridge University Press.
188
McCormic, Patrick (2003) "Whose Justice? An Examination of Nine Models of Justice", Social Thought, Vol. 22, No. 2, pp. 7-25.
189
Noddings, Nel (2008) "Caring and Moral Education", in Larry Nucci and Darcia Narvaez (Ed.), Handbook of Moral Character Education, First published by Rutledge: 161- 174.
190
Nucci, P. Larry (2005) Conflict, Contradiction, and Contrarian Elements in Moral Developments and Education, Lawrence Erlbaum association publishers.
191
Patton, Michael Quinn (2002) Qualitative Research& Evaluation Methods, third edition, Sage Publication.
192
Rawls, John (2001) Justice as Fairness: A Restatement, Edited by Erin Kelly, The Belknap of Harvard University Press.
193
Rawls, John (1971) A Theory of Justice, First edition, Harvard University press.
194
Steiner, Hillel (2006) "Moral Rights", in Copp, David (Ed.), The Oxford Handbook of Ethical Theory, Oxford University Press, Inc. Pp. 459-479.
195
Sharan B. Merriam and Elizabeth J. Tisdell (2016) Qualitative Research; a Guide to Design and Implementation, Fourth edition, Published by Jossey-Bass.
196
Steutel, Jan and David Carr (2005) "Virtue Ethics and the Virtue Approach to Moral Education", in Carr, David and Jan Steutel (Ed.), Virtue Ethics and Moral Education, Published in Taylor&Francis: 3-18.
197
Talbot, Marianne (2005) "Against Relativism", in Halstead, Mark and Terence H. McLaughlin (Ed.) Education in morality, published in the Taylor& Francis e-Library. Pp. 205-216.
198
Willaschek, Marcus (2009) "Right and Coercion: Can Kant's Conception of Right be Derived from his Moral Theory?" International Journal of Philosophical Studies, Vol. 17(1), Pp. 49-70.
199
Yin, Robert k. (2003) Case Study Research, Design and Methods: Applied Social Research Methods Series Volume 5, Third edition, Sage Publications, Inc.
200
توگندهت، ارنست (1387) گفت و گوهایی در بارهی رفتار اخلاقی، ترجمه دکتر احمدعلی حیدری و ریحانه حیدری، چاپ اول، تهران: انتشارات دانشگاه تهران.
201
جوادی آملی، عبداله (1377) مراحل اخلاق در قرآن؛ تفسیر موضوعی قرآن کریم، چاپ اول، قم: مرکز نشر إسراء.
202
چلبی، مسعود (1389) "تحلیل نظری منشأ و ارتباط هنجارهای اجتماعی و نابرابریها". مجله علمی-پژوهشی تحلیل اجتماعی نظم و نابرابریهای اجتماعی، صص. 26-1.
203
چلبی، مسعود (1385) "مطالعهی پیمایشی اخلاق کار در سه شهر ایران"، در مسعود چلبی، تحلیل اجتماعی در فضای کنش، چاپ اول، تهران، نشر نی، صص. 165- 188.
204
چلبی، مسعود (1375) جامعهشناسی نظم: تشریح و تحلیل نظری نظم اجتماعی، چاپ اول، تهران: نشرنی.
205
خواجه نصیرالدین طوسی (1369). اخلاق ناصری، تصحیح و توضیح مجتبی مینویی و علیرضا حیدری، چاپ چهارم، تهران: انتشارات خوارزمی.
206
دستغیب، سید عبدالحسین (1365) اخلاق اسلامی، تنظیم سید محمد هاشم دستغیب، چاپ ششم، شیراز: انتشارات کانون تربیت شیراز.
207
زنجانی، محمود (1380) تاریخ تمدن ایران باستان (جلد اول)، چاپ اول، تهران: انتشارات آشیانه کتاب.
208
مطهری، مرتضی (1376) خدمات متقابل اسلام و ایران، تهران: انتشارات صدرا.
209
سنایی، ملیحه (1395) ، دانشنامه کارشناسی ارشد، به راهنمایی مسعود چلبی استاد جامعه شناسی، و مشاورۀ وحید نقدی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی دانشگاه شهید بهشتی.
210
نقدی، وحید و نوین تولایی (1393) "عوامل اجتماعی مؤثر بر پرورش اخلاقی جوانان برای رعایت انصاف به منزلۀ هنجار اخلاقی صدرنشین"، دوفصلنامه مجله علمی-پژوهشی مسائل اجتماعی ایران، دانشکده ادبیات و علوم انسانی دانشگاه خوارزمی، سال پنجم، شماره2: 139-117.
211
نقدی، وحید (1392الف) "مطالعۀ تطبیقی حاکمیت قانون در کشورهای آسیای جنوب شرقی: با تأکید بر نقش اخلاق اجتماعی"، دوفصلنامه علمی- پژوهشی تحلیل اجتماعی، دانشگاه شهید بهشتی، شماره بهار و تابستان 91، 4/61.
212
نقدی، وحید (1392ب) "کندوکاوی در مورد نظریه اجتماعی اخلاق: با تأکید بر نظریه نظم اجتماعی"، فصلنامه رشد علوم اجتماعی، شماره 61 زمستان: 29-24.
213
نقدی، وحید (1392ج) "بررسی تأثیر خانواده بر تجارب جنسی انحرافی جوانان، در آموزشگاه پسرانه ولایت"، اقدامپژوهی در آموزش و پرورش، آموزش و پرورش منطقه 2 شهریار، شماره 62/ 2875/ 1253.
214
نقدی، وحید (1392د) "مطالعه تطبیقی تمایل افراد جامعه نسبت به رعایت اخلاق: با تأکید بر رعایت هنجار انصاف در سطح جامعه"، دوفصلنامه علمی- پژوهشی تحلیل اجتماعی، دانشگاه شهید بهشتی، شماره پاییز و زمستان، 4/65.
215
نقدی، وحید (1392ذ) ”کندوکاوی در مورد نظریه اجتماعی اخلاق: با تأکید بر نظریه نظم اجتماعی”، مجله رشد علوم اجتماعی، شماره 61 زمستان 92، صص. 29-24.
216
نقدی، وحید و نوین تولایی و سیدمحمد سیدمیرزایی (1392الف) "بررسی تطبیقی توسعهی موزون در کشورهای آسیای جنوب شرقی: با تأکید بر ضرورت جمعیت منضبط و با اخلاق"، فصلنامه علوم اجتماعی، دانشگاه علامه طباطبایی، پاییز92، شماره 16.
217
نقدی، وحید و سیدمحمد سیدمیرزایی (1392ب) "بررسی تأثیر عوامل اجتماعی بر ”مشروبخواری” جوانان"، فصلنامه علمی-پژوهشی پژوهشهای انتظام اجتماعی، دانشگاه علوم انتظامی، سال پنجم، شماره اول.
218
نقدی، وحید و نوین تولایی (1392ج) "بررسی جامعهشناختی رعایت هنجار صداقت در جوانان: با تأکید بر روشهای تربیتی خانواده و مدرسه"، دوفصلنامه علمی-پژوهشی مسائل اجتماعی ایران، دانشگاه تربیت معلم، دوره چهارم، شماره2.
219
نقدی، وحید (1391الف) بررسی جامعهشناختی تربیت اخلاقی در آموزش و پرورش ایران: با تأکید بر هنجارهای اخلاقی انصاف و صداقت، رساله دکتری به راهنمایی مسعود چلبی، استاد جامعهشناسی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی دانشگاه شهید بهشتی.
220
نقدی، وحید (1391ب) "بررسی تأثیر هنجارهای اخلاقی و تربیتی بر خشونت جوانان"، فصلنامه علمی-پژوهشی پژوهش-های انتظام اجتماعی، دانشگاه علوم انتظامی، سال چهارم، شماره سوم: 40-7.
221
نقدی، وحید (1391ج) "بررسی انحراف جنسی جوانان در آموزشگاه علامهحلی"، اقدامپژوهی در آموزش و پرورش، آموزش و پرورش منطقه 2 شهریار، شماره 62/ 9314/1253.
222
نقدی، وحید و سیدمحمد سید میرزایی و ابراهیم خدایی (1391) "بررسی انحرافات جنسی جوانان (مورد مطالعه: غرب تهران)"، فصلنامه علمی-پژوهشی پژوهشهای انتظام اجتماعی، سال چهارم، شماره اول: 80-39.
223
ویسهوفر، یوزف (1377) ایران باستان: از 550 پیش از میلاد تا 650 پس از میلاد، ترجمۀ مرتضی ثاقبفر، چاپ سوم، تهران: انتشارات ققنوس.
224
هولمز، رابرت ال. (1385) مبانی فلسفه اخلاق، ترجمه مسعود علیا، ویراست سوم، تهران: انتشارات ققنوس.
225
Brink, David O. (2006) "Some Forms and Limits of Consequentialism", in Copp, David (Ed.), The Oxford Handbook of Ethical Theory, Oxford University Press, Inc: 380- 423.
226
Carr, David (2010) "Education, Contestation and Confusions of Sense and Concept", British Journal of Educational Studies, Vol. 58, No. 1, Pp. 89-104.
227
Carr, David (2007) "Character in Teaching", British Journal of Educational Studies, Vol. 55, No. 4, Pp. 369-389.
228
Carr, David (2008) "Character Education as the Cultivation of Virtue", in Nucci, Larry p. and Darcia Narvaez (Ed.), Handbook of Moral and Character Education, Published by Routledge:99-116.
229
Carr, David and Jan Steutel (2005) "The Virtue Approach to Moral Education; pointers, problems and prospects", in Carr, David and Jan Steutel (Ed.), Virtue Ethics and Moral Education, Published in Taylor&Francis: 246-261.
230
Carse, Alsa L. (1998) "Impartial Principle and Moral Context: Securing a Place for the Particular in Ethical Theory", Journal of Medicine and Philosophy, Vol.23, No.2, pp. 153-169.
231
Creswell, John W. (2009) Research Design; Qualitative, Quantitative, and Mixed Methods Approach, third edition, Sage publications, Inc.
232
Creswell, John W. (2007) Qualitative In& Research Design; Choosing Among Five Approaches, second edition, Sage publications, Inc.
233
Fischer, John Martin (2006) "Freewill and Responsibility", in Copp, David (Ed.) The Oxford Handbook of Ethical Theory, Oxford University Press, Inc: 321- 355.
234
Hallinan, Maureen T (2006) "On the Linkages between Sociology of Race and Ethnicity and Sociology of Education", in Hallinan, Maureen T (Ed.), Handbook of Sociology of Education, Springer Science.
235
Held, Virginia (2006) "Virtue Ethics" in Copp, David (Ed.) The Oxford Handbook of Ethical Theory, Oxford University Press, Inc: 515- 536.
236
Hill, Jr., Thomas E. (2006) "Kantian Normative Ethics", in Copp, David (Ed.), The Oxford Handbook of Ethical Theory, Oxford University Press, Inc: 480- 514.
237
Lyons, David (1999) Ethics and the Rule of Law, seventh edition, published by Cambridge University Press.
238
McCormic, Patrick (2003) "Whose Justice? An Examination of Nine Models of Justice", Social Thought, Vol. 22, No. 2, pp. 7-25.
239
Noddings, Nel (2008) "Caring and Moral Education", in Larry Nucci and Darcia Narvaez (Ed.), Handbook of Moral Character Education, First published by Rutledge: 161- 174.
240
Nucci, P. Larry (2005) Conflict, Contradiction, and Contrarian Elements in Moral Developments and Education, Lawrence Erlbaum association publishers.
241
Patton, Michael Quinn (2002) Qualitative Research& Evaluation Methods, third edition, Sage Publication.
242
Rawls, John (2001) Justice as Fairness: A Restatement, Edited by Erin Kelly, The Belknap of Harvard University Press.
243
Rawls, John (1971) A Theory of Justice, First edition, Harvard University press.
244
Steiner, Hillel (2006) "Moral Rights", in Copp, David (Ed.), The Oxford Handbook of Ethical Theory, Oxford University Press, Inc. Pp. 459-479.
245
Sharan B. Merriam and Elizabeth J. Tisdell (2016) Qualitative Research; a Guide to Design and Implementation, Fourth edition, Published by Jossey-Bass.
246
Steutel, Jan and David Carr (2005) "Virtue Ethics and the Virtue Approach to Moral Education", in Carr, David and Jan Steutel (Ed.), Virtue Ethics and Moral Education, Published in Taylor&Francis: 3-18.
247
Talbot, Marianne (2005) "Against Relativism", in Halstead, Mark and Terence H. McLaughlin (Ed.) Education in morality, published in the Taylor& Francis e-Library. Pp. 205-216.
248
Willaschek, Marcus (2009) "Right and Coercion: Can Kant's Conception of Right be Derived from his Moral Theory?" International Journal of Philosophical Studies, Vol. 17(1), Pp. 49-70.
249
Yin, Robert k. (2003) Case Study Research, Design and Methods: Applied Social Research Methods Series Volume 5, Third edition, Sage Publications, Inc.
250
ORIGINAL_ARTICLE
نقش نخبگان چندگانه در انقلاب مشروطه ایران
تبیین عاملیتمحور با تأکید بر نخبگان یکی از مهمترین رویکردهای تبیین در علوم اجتماعی است. هر چند بسیاری از مطالعات در این حوزه صرفاً به نخبگان توجه دارند و ساختارها را نادیده میگیرند اما در این مقاله نه تنها نخبگان جدای از ساختار نیستند بلکه مخلوق ساختار بوده و بر ساختار تأثیرگذار خواهند بود. در این مقاله سعی شده انقلاب مشروطه ایران با این رویکرد نظری تبیین شود. نقش نخبگان چندگانه و صورتبندی آنان بر مبنای منابع قدرت اقتصادی، ایدئولوژیک، سیاسی و نظامی و سازمان نخبگان که هر دو ناشی از توان ساختاری حوزههای اقتصادی، سیاسی، فرهنگی و اجتماعی است، مورد بررسی قرار گرفته است. در جریان انقلاب مشروطه پنج نوع نخبه شامل روحانیان، روشنفکران، تجار و بازرگانان، زمینداران بزرگ و نخبگان حاکم شناسایی و رابطه آنان بر اساس پیوستار تضاد تعیین شده است. در نهایت صورتبندی نخبگان در آستانه مشروطه و در طول مجلس اول و دوم ارائه و تفاوت آن در این دو برهه بیان شده است.
https://jsoa.sbu.ac.ir/article_99283_36fa7d3505c1f513ee2f383b17b123c1.pdf
2016-04-20
37
70
انقلاب مشروطه ایران – نخبگان – ساختار – قدرت
تضاد نخبگان
محمد
یزدانی نسب
m.yazdani.n@gmail.com
1
دانشگاه شهید بهشتی
LEAD_AUTHOR
آبراهامیان, ی(1377)، ایران بین دو انقلاب.ترجمه: ا. گل محمدی و م. فتاحی ولیلایی، تهران: نی.
1
آجودانی، ماشاءالله (1382)، مشروطه ایرانی، تهران، اختران (چاپ هفتم، 1385)
2
ازغندی، علیرضا (1379)، نخبگان سیاسی ایران بین دو انقلاب، تهران: قومس
3
آفاری، ژانت (1385)، انقلاب مشروطه ایران، 1906-1911 (1290- 1285)، ترجمه رضا رضایی، چاپ سوم، تهران، نشر بیستون
4
بشیریه، حسین (1384)، گذار به دموکراسی، تهران، نشر نگاه معاصر
5
ترنر, ج. ا.(1393) نظریههای نوین جامعهشناختی، ترجمه ع. مقدس و م. سروش، تهران: جامعه شناسان.
6
چلبی، مسعود (1375)، جامعهشناسی نظم، تهران، نشر نی
7
چلبی، مسعود (1393)، تحلیل نظری و تطبیقی در جامعهشناسی، تهران، نشر نی
8
عبداللهیان, ح (1392) مفهوم پردازی واقعیت در جامعه شناسی تاریخی: نظام ارباب غایب در ایران، ترجمه غ. جمشیدیها و ع. صادقی تهران: جامعه شناسان.
9
عیسوی, چ (1369) تاریخ اقتصادی ایران. ترجمه، ی. آژند، تهران: گستره.
10
فریدون آدمیت (1985)، ایدئولوژی نهضت مشروطیت، جلد اول، چاپ دوم، سوئد: کانون کتاب ایران
11
فوران، جان (1377)، مقاومت شکننده: تاریخ تحولات اجتماعی ایران از صفویه تا سالهای پس از انقلاب اسلامی، ترجمه احمد تدین، چاپ پنجم، 1385، تهران، خدمات فرهنگی رسا
12
کدی, ن (1381)، ایران دوران قاجار و برآمدن رضاخان، ترجمه م. حقیقت طلب، تهران: ققنوس.
13
کرمانی، ناظم الاسلام (1371)، تاریخ بیداری ایرانیان، 3 ج در یک مجلد، چاپ هفتم (1384)، تهران، امیرکبیر
14
کسروی، احمد (1363)، تاریخ مشروطه ایران، چاپ شانزدهم، تهران، امیرکبیر
15
الگار، حامد (1384)، «نیروهای مذهبی در ایران در سدههای 18 و 19 م» در تاریخ ایران دوره پهلوی: از رضا شاه تا انقلاب اسلامی (دفتر دوم از جلد هفتم از مجموعه تاریخ ایران کمبریج)، آوری پیتر و همکاران، ترجمه مرتضی ثاقبفر، چاپ دوم (1390)، صص 276- 305، تهران، جامی
16
هانتینگتون، ساموئل (1375)، سامان سیاسی در جوامع دستخوش دگرگونی، ترجمه محسن ثلاثی، تهران، نشر علم
17
همایون کاتوزیان، محمدعلی (1391)، اقتصاد سیاسی ایران از مشروطیت تا پایان سلسله پهلوی، ترجمه محمدرضا نفیسی و کامبیز عزیزی، چاپ هجدهم، تهران، نشر مرکز
18
Aligica Dragos Paul and Vlad Tarko (2012), “State capitalism and the rent-seeking conjecture”, Const Polit Econ 23:357–379.
19
BERNARDI FABRIZIO. Et.al (2011), The Sociology of Social Structure, in SOCIAL AGGREGATIONS, 21 Century sociology, SAGE Publications. pp: 162-170.
20
Hartmann Douglas and Joseph Gerteis (2005): “Dealing with Diversity: Mapping Multiculturalism in Sociological Terms” ,Sociological Theory , 23:2
21
Kailitz Steffen (2013): Classifying political regimes revisited: legitimation and durability, Democratization, 20:1, 39-60
22
Lachmann, Richard (2000), Capitalists in Spite of Themselves: Elite Conflict and Economic Transitions in Early Modern Europe, New York, Oxford University Press
23
Lin, N. (2001), Social capital: A theory of social structure and action. Cambridge: Cambridge University Press
24
Lindholm, C. (n.d.). Where Only One Is Free:The Roots of 'Oriental Despotism' in the Middle East. Boston.
25
Mann, M. (2012). The sources of social power: Global empires and revolution, 1890–1945 (Vol. 3). New York: Cambridge University Press
26
Nooruddin, Irfan( 2011), Coalition Politics and Economic Development , New York, cambridge university press
27
see, H. (2004). Economic and Social Conditions in France. (E. H. Zeydel, Trans.) paris: Batoche Books.
28
Skaaning, Svend-Erik (2006), Political Regimes and Their Changes: A Conceptual Framework, Center on Democracy, Development, and The Rule of Law
29
Turner, Jonathan H.(2010), Theoretical Principles of Sociology, Volume 1, Macrodynamics, Springer New York Dordrecht Heidelberg London
30
Van den Bosch, Jeroen (2013), Political regime Theory: Identifying and Defining Three Archetypes, The Copernicus Journal of Political Studies, No. 2 (4).
31
Zonis, marvin (1971), the political elite of iran. Princetion. Newjersey: Princeton university press.
32
ORIGINAL_ARTICLE
بازنمایی بحران در خانواده در نقاشیهای کودکان 7-12 ساله
دسترسی به حوزه خصوصی خانواده ایرانی برای انپژوهشگر امکانپذیر نیست تا از رخدادهای درون نظام خانواده، ازجمله موضوع موردبررسی این پژوهش - اختلافات و تعارضات میان اعضای خانواده - مطلع شوند؛ به همین علت برای شناخت اختلافها و تعارضهای خانوادگی به سراغ کودکان رفته و از روش نقاشی به همراه گفتوگو بهره گرفته شد. درنهایت 30 نقاشی از کودکان 7 تا 12 سال گردآوری شد که تحلیل نقاشیها و گفتوگوهای نبین پژوهشگر و کودک نشان داد که تصور و درک کودک از کشمکش شامل مقولههایی عدممقبولیت کشمکش نزد کودک، تکرارکشمکش، غیرعادیبودن کشمکش، نبود روزنههای امید برای آشتی، گستردگی و وسعت کشمکش میشود؛ همچنین مصرفگرایی، ولخرجی مادر، نحوه گذراندن اوقات فراغت، مهمانیگرفتن، مساحت کم منزل، بدقولی مرد، نگرش متفاوت در مدیریت پول، پخت غذای تکراری، اعتیاد پدر و تعارض ارزشی در مدیرت بدن بهعنوان علل بروز کشمکش از سوی کودکان مطرح شدند. از منظر کودکان کشمکش والدین بینتیجه است و صرفاً بروندادهای منفی در پی دارد. راهبردهایی که کودکان در برابر کشمکشها اتخاذ میکنند غالباً انفعالی است و واکنشهایی چون گریهکردن، بیرونرفتن از خانه، گوشهگیری، انزوا یا کنارهگیری اجتماعی، اضطراب و ناراحتی، ترس، تداوم ناراحتی، خیالبافی و غیره را دربرمیگیرد.
https://jsoa.sbu.ac.ir/article_99288_caeae2b11bc746309320297b3899a535.pdf
2016-04-20
71
106
خانواده-بحران-کودکان-نقاشی
خدیجه
سفیری
kh.safiri@alzahra.ac.ir
1
دانشگاه الزهرا
LEAD_AUTHOR
عهدیه
اسدپور
ahdieasadpour@chmail.ir
2
دانشگاه الزهرا
AUTHOR
سفیری، خدیجه؛ ایمانیان، سارا (1390) «نقاشی و نگارش تکنیکی برای تحقیق با کودکان در علوم اجتماعی»، مجله مطالعات اجتماعی ایران، دوره 5، شماره 2: 79-60.
1
قاسمزاده (1379) «شناسایی مشکلات خانوادگی از طریق نتایج ترسیم خانواده بر روی گروهی از کودکان 6-5 ساله»، پایاننامه جهت اخذ درجه کارشناسی ارشد، تهران: دانشگاه علامه طباطبایی.
2
Salmon, K. and Pipe, M.E. (2000) “Recalling an event one year later: the impact of props, drawing, and a prior interview”, Applied Cognitive Psychology, 14: 99-120.
3
Ackard, D. M., Neumark-Sztainer, D., Story, M., & Perry, C. (2006) “Parent-child Connectedness and Behavioral and Emotional Health Among Adolescents”, American Journal of Preventive Medicine, 30(1): 59-66.
4
Amato PR, Rogers SJ. (1997) “A longitudinal study of marital problems and subsequent divorce”, J. Marriage Fam. 59: 612.24. and Family, 63: 458-472. Retrieved from Ensco Host.
5
Avison, W. R., Ali, J., & Walters, D. (2007) “Family structure, stress, and psychological distress: a demonstration of the impact of differential exposure”. Journal of Health and Social Behavior, 48(3): 301-317.
6
Bach, G. R. and Wyden, P. (1998) The intimate enemy New York: Avon Boors.
7
Backett-Milburn K, McKie L. (1999) A critical appraisal of the draw and write
8
Backett-Milburn K, McKie L. (1999) “A critical appraisal of the draw and write technique, Health Education Research Theory and Practice”, (13): 3874-398.
9
Bantam, (1999) Dealing with family conflicts, American Academy of pediatrics.
10
Barrientos, J. E., & Paez, D. (2006) “Psychosexual variables of sexual satisfaction in Chile” Journal of Sex & Marital Therapy, 32: 351-368.
11
Bentovim, A. & et al. (1995) “Facilitating interviews with children who may have been sexually bused”, child Abuse Review, 4: 246-62.
12
Bland, D. (2012) “Analysing children’s drawings: applied imagination”, International Journal of Research & Method in Education, 3: 235-242
13
Brehm, S. and Kassin, M. S. (1993) Social psychology 2th, Ed U.S.A: HW gotten Mifflin company.
14
Brennan, K.H. and Fisher, R.P. (1998) Drawing as a technique to facilitate children recall, Unpublished manuscript.
15
Briggs, E, & Lehmann, K. (1989) “Significance of children's drawings in cases of sexual abuse”, Early Child Development and Care, 47: 131-147.
16
Burgess, A. W., & Hartman, C. R. (1993) “Children's drawings”, Child Abuse & Neglect, 17: 161-168.
17
Butler, M. H., & et al. (2002) “Prayer as a conflict resolution ritual: Clinical implications of religious couples’ report of relationship softening, healing perspective, and change responsibility” American Journal of Family Therapy, 30(1): 19–37.
18
Butler, S., Gross, J., & Hayne, H. (1995) The effect of drawing on memory performance in young children, Developmental Psychology, 31: 597-608.
19
Butler, S., Gross, J., and Hayne, H. (1995) “The effect of drawing on memory performance in young children”, Development Psychology, 31: 597-608.
20
Cleaver, H. Unell, I. Aldgate, J. (2011) Children’s Needs-Parenting Capacity, Children Abuse: Parental Mental Illness, Learning Disability, Substance Misuse, and Domestic Violence. London: TSO. Clink, Psychol. Rev. 13:75.88
21
Cole, P. M. (2003) The developmental course from child effects to child effectiveness. In A. C. Crouter & A. Booth (Eds.), Children’s influence on family dynamics: The neglected side of family relationships (pp. 109-118). Mahwah, N J: Erlbaum.
22
Collins M, McWirterJ, Wetton N. (1998) “Researching nursery children’s awareness of the need for sun protection: towards a new methodology”. 4: 125-134
23
Collins, Margaret (2003) “Enhancing Circle Time for the Very Young: For Nursery, Reception and Key Stage 1 Children, SAGE”. Psychological Assessment, 22(2): 288-297.
24
Conger, R. D., & Elder, G. H., Jr. (1994) Families in troubled times: The Iowa Youth and Family Project. Families in troubled times: Adapting to change in rural America (pp. 3–16).
25
Conger, R. D., et al. (1990) “Linking economic hardship to marital quality and instability”. Journal of Marriage and the Family, 52: 643–656.
26
Conger, R. D., & et al. (2002) “Economic pressure in African American families: A replication and extension of the family stress model”. Developmental Psychology, 38: 179–193.
27
Crittenden, P. M., & Dallos, R. (2009) “All in the family: integrating attachment and family systems theories”. Clinical Child Psychology and Psychiatry, 14(3): 389-409.
28
Cummings, E. M., & et al. (2000) Developmental psychopathology and family process: Theory, research, and clinical implications, New York: Guilford Publications, Inc.
29
Cummings, E.M. (1998) Children exposed to marital conflict and violence: Conceptual and
30
Davies, P.T., & Cummings, E.M. (2004) “Exploring Children’s Emotional Security as a Mediator of the Link between Marital Relations and Child Adjustment”. Child Development, 69: 124-139.
31
Deutsch, M. (1973) The resolution of conflict: Constructive and destructive process; New Haven, CT: Yale University Press.
32
Dollahite, D. C.,&Marks, L. D. (2005) How highly religious families strive to fulfill sacred purposes. pp. 533–541. Thousand Oaks, CA: Sage.
33
Faulkner, R. A., Davey, M., & Davey, A. (2005) Gender-related predictors of change in
34
Fomby, P., & Cherlin, A. J. (2007) “Family instability and child well- being”, American Sociological Review, 72: 181-204.
35
Frisco, M. L. & Williams, K. (2003) Perceived household equity, marital happiness, and from Ensco Host.
36
Fung, S.C., Wong, C.W., Tam, S.M. (2009) “Familial and Extramarital Relations Among Truck Drivers Crossing the Hong Kong- China”, Journal of Sex and Marital Therapy, 35(3): 239-244.
37
Gross J, Hayne H. (1998) “Drawing facilitates children’s verbal reports of emotionally laden events”, Journal of Experimental Psychology; 4(2):163-179.
38
Hagood, M. M. (1992) “Diagnosis or dilemma: Drawings of sexually abused children”, British Journal of Projective Psychology, 37: 22-33.
39
Halford, W. Kim and Ed (2000) “Individual psychopathology and marital distress analyzing the association and implication for therapy”, Behavior Modification, 23 (2): 57-80.
40
Handler, L., & Habenicht, D. (1994) “The kinetic family drawing technique: A review of the literature”, Journal of Personality Assessment, 62: 440-464.
41
Holeman, V. T. (2003) “Marital reconciliation: A long and winding road”, Journal of Psychology and Christianity, 22(3): 30–42.
42
Horstman M., Aldiss S., Richardson A., and Gibson F. (2008): “Methodological issues when using the draw and write technique with children aged 6 to 12 years”, Qual Health Research,18(7): 1001-11.
43
Huang, J, & et al. (2007) “Body Image and Self-Esteem among Adolescents undergoing an Intervention Targeting Dietary and Physical Activity Behaviors”, Journal of Adolescent Health, 40(3): 245-251.
44
Johnson, J. L., & Berendts, C. A. (1986) “The We can weekend”. American Journal of Nursing, 86: 164- 166.
45
Jones, D. P. H., & McQuiston, M. G. (1989) Interviewing the sexually abused child. Oxford, England: Gaskell.
46
Kitzman, K. M. (2000) “Effects of marital conflict”, Journal of Development psychology, 36 (1): 3-13.
47
Koekoek, J., & Knoppers, A. (2013) The role of perceptions of friendships and peers in learning skills in physical education. Physical Education & Sport Pedagogy.
48
Koekoek, J., & et al. (2009) “How do children think they learn skills in physical education?” Journal of Teaching in Physical Education, 28: 310-332.
49
Lambert N. M. & Dollahite D. C. (2006) “How Religiosity Helps Couples Prevent, Resolve, and Overcome Marital Conflict”, Family Relations, 55: 439–449. Blackwell Publishing.
50
Larson, J. H. and Holman T.B. (1994) Premarital predictors of marital quality and stability,
51
Leibowitz, M. (2002) Interpreting Projective Drawing: A Self- Psychological Of the Taylor Francis Group.
52
Lenski, G. (1966) Power and privilege: A theory of social stratification; New York: McGraw-Hill.
53
Levin, K., & Currie, C. (2010) “Family structure, mother- child communication, father- child communication, and adolescent life satisfaction” Health Education, 110(3): 152-168.
54
Lewin K. (1951) Field Theory in Social Science: Selected Theoretical Papers by Kurt Lewin. New York: Academic.
55
Litzinger, S., & Gordon, K. C. (2005) “Exploring relationships among communication, sexual satisfaction, and marital satisfaction” Journal of Sex & Marital Therapy, 31: 409-424.
56
Lorenz, F. O., & et al. (1994) Doing worse and feeling worse: Psychological consequences of economic hardship. Hawthorne, NY: Aldine de Grunter. . pp. 167– 187.
57
Lundsbye, M. (2002) Familjeterapins grander. Stockholm: Natur & Kultur.
58
Mackay, R. (2005) “The impact of family structure and family change on child outcomes: A presonal reading of the research literature”. Social Policy Journal of New Zealand 24(4): 111-133.
59
Mahoney, A., & et al. (2003) “Marriage and the spiritual realm: The role of proximal and distal religious constructs in marital functioning” Journal of Family Psychology, 13: 321–338.
60
Malson, H. (2008) Deconstructing Un/Healthy Body-weight and Weight Management, New York: Palgrave Macmillan, First Edition.
61
Maria, c. (2000) couples in conflict, development psychology issue, pp: 3-13.
62
Markman HJ, & et al. (1981) Behavioral observation systems for couples: the current status. In Assessing Marriage: New Behavioral Approaches, ed. E Filsinger, R Lewis, pp. 234.62. Beverly Hills, CA: Sage.
63
Marnat. G.G., Robert, L. (2002) “Human Figure Drawings and House Tree Person Drawing As Indicators of Self-Esteem: A Quantities Approach”, Journal of Clinical Psychology. 54 (2): 219-222.
64
Marsh, R. D., & Dallos, R. (2001) “Roman Catholic couples: Wrath and religion” Family Process, 40: 343–460.
65
Mayer, Susan E. (1997) What Money Can’t Buy: Family Income and Children’s Life Chances, Cambridge, MA: Harvard University Press.
66
Miles Glenn M. (2000) “Drawing together hope: 'listening' to militarized children”, Journal of Child Health Care, 4( 40: 137-142.
67
Niolon (2001) Chicago School Of Professional Psychology: WWW. Therapy uticchild. Ca/ Childrens-Drawing/Tree-Test-House- Drawing.htm.
68
Papp, L. M., Cummings, E. M., & Goeke-Morey, M. C. (2009) For richer, for poorer:
69
Philips, S. Halford, G., W.H. (2002) What Changes In Children’s Drawing Procedures? Relational Complexly As A Constraint Of Queensland, Department Of Computer Science, Brisance, A Australia
70
Pridmore P, Bendelow G. (1995) “Images of health: exploring beliefs of children using the ’draw-and-write’ technique” Health Education Journal; 5447 3:- 488.
71
Rae, W. A. (1991) “Analyzing drawings of children who are physically ill and hospitalized using the impassive method“ Children's Health Care, 20: 198- 207.
72
Rice, F. P. (1996) Intimate relationship marriage and family, California, Cole.
73
Robila, M. and Krishnakumar (2005) “Effects of economic press are on marital conflict in Romania”, 19( 2): 246–251
74
Rogers, S. J. & DeBoer, D. D. (2001) Changes in wives’ income: Effects on marital
75
Rovegno, I., & Dolly, J.P. (2006) Constructivist perspectives on learning. In D. Kirk, D. Macdonald & M. O'Sullivan (Eds.), The handbook of physical education(pp. 242-261). London, England: Sage Publications.
76
Rysst, Mari. (2010) “''Healthism'' and looking good: Body Ideals and Body Practices in Norway” Scandinavian Journal of Public Health, 38(5): 71-80.
77
Santtila, P., & et al. (2008) “Discrepancies between sexual desire and sexual activity: Gender differences and associations with relationship satisfaction” Journal of Sex & Marital Therapy, 34: 29-42.
78
Schwartz, R. C. (1995) Internal Family Systems Therapy. New York: The Guilford Press.
79
Siegler, R., & et al. (2006) An introduction to child development. New York, NY: Worth Publishers.
80
Silver, R. (1988) “Screening children and adolescents for depression through Draw-a-Story”, The American Journal of Art Therapy, 26: 119-124.
81
Simmel, G., Conflict; New York: Free Press, 1955.
82
Thomas, G. V., & Silk, A. M. J. (1990) An introduction to the psychology of children's drawings, New York: Harvester Wheat sheaf.
83
Wakefield, H., & Underwager, R. (1993) “Misuse of psychological tests in forensic settings: Some horrible examples”, American Journal of Forensic Psychology, 11: 55-75.
84
Wu, Z., Hou, F., & Schimmele, C. M. (2008) “Family structure and children’s psychosocial outcomes”. Journal of Family Issues, 29(12), 1600-1624.
85
Young M. F, and Long, L.L. (1998) counseling and therapy for couples, Cole publishing company.
86
ORIGINAL_ARTICLE
نظم اجتماعی مطلوب:ارائه یک مدل تحلیلی برای جامعه نیک
عمده تلاش های معرفتی صورت گرفته در راستای ترسیم جامعه نیک یا نظم اجتماعی مطلوب در طول تاریخ، همواره در یکی از دام های تقلیل گرایی یا رویاپردازی گرفتار آمده اند. با مطمح نظر قرار دادن این نکته نوشتار حاضر در ابتدا به نقد کوشش های معرفتی پرداخته است که در ترسیم نظم مطلوب در دامن چنین دام هایی گرفتار آمده اند. در ادامه به منظور اجتناب از غلطیدن در این دام ها، به مدد نظریه های تحلیلی در جامعه شناسی، مدلی را برای نظم اجتماعی مطلوب طراحی و سپس با استفاده از داده های تجربی، دوری و نزدیکی جوامع مختلف به این مدل مورد سنجش قرار گرفت. به منظور راه حل تئوریک مسأله و تنظیم فکر و اجتناب از آشفتگی از چارچوب تحلیلی نظریه کنش پارسونز و چلبی استفاده شده است و چارچوب اجیل برای برشمردن ویژگیهای جامعه مطلوب به کار گرفته شد و عناصر مورد نظر برای نظم مطلوب در ابعاد اقتصادی، سیاسی، اجتماعی و فرهنگی ارائه شدند. مطابق این چارچوب، جامعه نیک، جامعه ای است که ضمن دست یابی به توسعه در هریک از سطوح و ابعاد اجتماعی،اقتصادی،سیاسی و اجتماعی، هم زمان عامل توازن و تعادل را نیز به نحوی رعایت کرده باشد. به منظور راه حل تجربی مسأله (سنجش اعتبار مدل) از داده های ثانویه مأخوذ از منابع آماری مختلف استفاده شد.مطابق نتیجه به دست آمده از بین 6 کشور بررسی شده در این تحقیق- سوئد،کره جنوبی،جمهوری چک،ترکیه،ایران و یمن- سوئد بیشترین قرابت و ایران و یمن کمترین قرابت را با جامعه مطلوب نشان داده اند.
https://jsoa.sbu.ac.ir/article_99266_be1c493c6956c16b0300de56c1e0a177.pdf
2016-04-20
107
148
"نظم اجتماعی مطلوب"
" توسعه اقتصادی"
" توسعه اجتماعی"
" تویعه سیاسی"
"توسعه فرهنگی"
alireza
bizaban
alirezabizaban@yahoo.com
1
دانشگاه شهید بهستی
LEAD_AUTHOR
بهنام
منصور
bemanso50@gmail.com
2
دانشگاه پیام نور تهران
AUTHOR
آرنت، هانا(1386)خشونت، ترجمه عزت الله فولادوند، تهران،انتشارات
1
آرون، ریمون(1386)مراحل اساسی سیر اندیشه در جامعه شناسی،ترجمه باقر پرهام، تهران، انتشارات علمی و فرهنگی
2
ایوانز،پیتر(1380)توسعه یا چپاول، نقش دولت در تحول صنعتی، ترجمه عباس زندباف و عباس مخبر، تهران، نشر طرح نو
3
ارسطو(1364)سیاست، ترجمه حمید عنایت، تهران، نشر اختران
4
بشیریه، حسین(1385)جامعه شناسی سیاسی، نقش نیروهای اجتماعی در زندگی سیاسی، تهران، نشر نی
5
بشیریه،حسین(1387) موانع توسعه سیاسی در ایران، تهران، انتشارات، گام نو
6
پوپر، کارل ریموند(1350) فقر تاریخیگری، ترجمه احمد آرام، تهران، انتشارات خوارزمی
7
پوپر،کارل ریموند(1378) درس این قرن،ترجمه علی پایا،تهران،انتشارات طرح نو
8
پوپر،کارل ریموند(1378) ناکجاآباد و خشونت،ترجمه خسرو ناقد و رحمان افشاری،تهران،نشر جهان کتاب
9
پوپر،کارل ریموند(1380)جامعه باز و دشمنان آن، ترجمه عزت الله فولادوند، تهران، انتشارات خوارزمی
10
تاجبخش کیان(1389)سرمایه اجتماعی، اعتماد، دموکراسی و توسعه، تهران، انتشارات شیرازه
11
چلبی، مسعود(1392)جامعه شناسی نظم، تشریح و تحلیل نظری نظم اجتماعی،تهران،نشرنی
12
چلبی،مسعود،حسین اکبری(1393)تحلیل نظری و تطبیقی در جامعه شناسی،تهران،نشر نی
13
دوسوتو، هرناندو (1385)راز سرمایه، ترجمه فریدون تفضلی،تهران، نشر نی
14
ساعی، علی(1391) گفتارهای در باب رابطه جامعه مدنی و دولت دموکراتیک، مقطع کارشناسی ارشد
15
سن،آمارتیا(1382) توسعه به مثابه آزادی، ترجمه وحید محمودی، انتشارات مدیریت دانشگاه تهران
16
شی یرمر، جرمی(1377) اندیشه سیاسی کارل پوپر،ترجمه عزت الله فولادوند،تهران،انتشارات خوارزمی
17
قاضی مرادی، حسن(1393)استبداد در ایران(ابزارهای سلطه استبدادی)، تهران، انتشارات کتاب آمه
18
طباطبایی، سید جواد(1389)زوال اندیشه سیاسی در ایران، تهران،انتشارات کویر
19
مارکس،کارل(1386) سرمایه(جلداول)، ترجمه جمشید هادیان،نسخه الکترونیکی کتاب
20
مارکس،کارل(1385)مانیفست کمونیست، ترجمه محمد پورهرمزان،تهران،انتشارات حزب توده ایران
21
مارکس،کارل(1388)دستنوشته های اقتصادی-فلسفی،ترجمه حسن مرتضوی، تهران،انشارات آگه
22
مارکس،کارل(1360)ایدئولوژی آلمانی، ترجمه زوبین قهرمان، نشخه الکترونیکی کتاب
23
یورگن،هابرماس (1383) دگرگونی ساختار حوزه عمومی،کاوشی در باب جامعه بورژوازی، ترجمه جمال محمدی، تهران، نشر افکار
24
هانتینگتون، ساموئل(1373)موج سوم دموکراسی، ترجمه احمد شمسا، تهران، انتشارات روزنه
25
- Arko Cobbah, Albert)2008(The Right of Access to Information: opportunities and challenges for civil society and good governance in South Africa. IFLA Journal, Vol. 34, No. 2, 180–191.
26
- Almond ,Gabriel (1965)The Civil culture :Political Attitude and Democracy in five Nations, Boston, Little Brown.
27
-Barro , R,J (1994) Democracy and growth .working paper , No .4909
28
- Bellah, Robert N. 1991. Beyond Belief: Essays on Religion in a Post-Traditionalist World. University of California Press
29
- Chen,albert (1999) rational law,economic development and the case of china,social &legal studies
30
- Etzioni, Amitai (1996) the Good society :Seattle journal for social justice, pp.88-96
31
- Etzioni, Amitai (1996) The Responsive Community: A Communitarian Perspective:
32
American Sociological Review, Vol. 61, No. 1, pp. 1-11
33
- Inglehart,Ronald.Welzel,Christian (2003) the theory of human development, a cross cultural analysis
34
- Inglehart,Ronald.Welzel,Christian(2005),modernization, cultural change and democracy, Cambridge
35
- Putnam, R (1994) making democracy work, princton, new jersey,Princeton university press
36
- Putnam, R (2001) community-based social capital and education performance, in dian ravitch and josep viteritte(else), making good civil society, yale university press
37
- Putnam, R(2002) democracy in flux :the evolution of social capital in contemporary society, oxford university press.
38
-Paxtone, Pamela (2002) Social Capital and Democracy: An Interdependent Relationship, American Sociological Review, Vol. 67, No. 2, pp. 254-277
39
- Schofer, Evan, Fourcade-Gourinchas, Marion (2001) The Structural Contexts of Civic Engagement: Voluntary Association Membership in Comparative Perspective: American Sociological Review, Vol. 66 pp. 806-828
40
- Orsi, Cosma) 2009) Knowledge-based society, peer production and the common good. Capital & Class, vol. 33, No. 1, pp31-51.
41
- Lipset, Martin (1991) some social requisites of democracy: economic development and political legitimacy, the American political science review, vol. 53, No.1, pp. 69-105.
42
- Ernest Geller (1994) in Condition of Liberty: Civil Society and Its Rivals ,London: Hamish
43
- Vanhanen, Tatu (1990) The Process of Democratization: A Comperative Study of 147 States, 1980-88, New York: Crane Russak,
44
- Turner,Johnatan,H(1984)societal stratification: A theoretical analysis.new York:Columbia university press
45
ORIGINAL_ARTICLE
بررسی عوامل مؤثر بر رفتار در موقعیتهای متعارض نفع فردی و جمعی در خانواده با تأکید بر جهتگیریهای زنان در موقعیتهای تعارض منافع اقتصادی زوجین
مشاهدة زندگی روزمرة زوجین شاغل، نشان میدهد که هریک از آنها، گاهی با موقعیتهایی مواجه میشوند که در آن، منافع فردیشان در رابطه با امور مالی، در تعارض با منافع یکدیگر و نهایتاً، منافع خانواده، قرار میگیرند. هدف پژوهش مطالعة رفتار زوجین در موقعیتهای تعارض منافع فردی و جمعی و بررسی عوامل مؤثر بر رفتار در این موقعیتها که تحت عنوان کلی دوراهی اجتماعی قرار دارد میباشد. موقعیت دوراهی مدنظر در رابطه با منافع مالی زوجین در خانواده، میباشد. برای این منظور، پنج موقعیت دوراهی که دربردارندة تعارض منافع اقتصادی زوجین میباشد، از طریق سناریوسازی نظری، طراحی شدند. چارچوب نظری پژوهش ترکیبی از نظریات اخلاقمراقبت گلیگان، نقشهایاجتماعی ایگلی، انتخاب عقلانیاجتماعی و نظریةبازی، میباشد. این پژوهش با استفاده از روش پیمایش و از طریق نمونهگیری خوشهای چند مرحلهای در بین ۲۷۵ نفر از زنان شاغل در شهرداری تهران، انجام پذیرفته است. نتیجه کلی نشان داد، میزان پذیرش باورها و هنجارهای جنسیتی، زمینهساز عدم تعادل بهینة همکاری در موقعیتهای طراحی شده است بهگونهای که استراتژی غالب افراد نمونة تحقیق، همکاری خود- عدمهمکاری دیگری است. از میان عوامل مؤثر بر ترجیحات رفتاری در موقعیتهای طراحی شده، جامعهپذیریجنسیتی، اخلاق مراقبت و آگاهی از انتظارات نقش، رابطة معناداری با جهتگیریهای فردی یا جمعی افراد داشتهاند.
https://jsoa.sbu.ac.ir/article_99270_0dcaa446edbc5c6390c6767ea9295cac.pdf
2016-04-20
149
172
منصوره اعظم
آزاده
maazadeh@yahoo.com
1
دانشگاه الزهرا
LEAD_AUTHOR
سعیده
آرامی
saeedearamy@yahoo.com
2
دانشگاه الزهرا
AUTHOR
آبوت، پاملا و والاس،کلر (۱۳۸۰)، جامعه شناسی زنان، ترجمة منیژه نجم عراقی، تهران نشرنی.
1
جوادی یگانه، محمدرضا (۱۳۸۳)، دوراهی اجتماعی و عوامل موثر بر رفتار مردم در این موقعیت، رساله دکترا جامعه شناسی، دانشگاه تربیت مدرس.
2
جوادی یگانه، محمدرضا (۱۳۸۶)، بررسی اثر موقعیت بازی درفضای کنش بررفتار درراهی اجتماعی، آزمون مدل چلبی، فصلنامه رفاه اجتماعی، سال ششم، شماره25، ۲۶۹-۲۹۹.
3
جوادی یگانه، محمدرضا، هاشمی، سید ضیاء (۱۳۸۷)، نگاهی جدید به مناقشه فردگرایی و جمعگرایی در جامعه شناسی، فصلنامه مطالعات جامعه شناسی، شماره33، ۱۳۱- ۱۶۲.
4
جوادی یگانه، محمدرضا (۱۳۸۷)، رویکرد جامعه شناسانة انتخاب عقلانی، فصلنامه راهبرد فرهنگ، شماره ۳، ۳۳-۶۴.
5
چلبی، مسعود (۱۳۸۱)، فضای کنش ابزاری تنظیمی در نظریهسازی، فصلنامه جامعهشناسی ایران، دوره چهارم، شماره ۱، ۵-۴۶.
6
رضایی، انیس (۱۳۸۷)، بررسی عوامل اجتماعی-فرهنگی مؤثر بر نابرابری جنسی آموزشی در بخش درود کرمانشاه، پایان نامه کارشناسی ارشد، دانشکده علوم اجتماعی و اقتصادی دانشگاه الزهرا.
7
ریتزر، جورج (۱۳۸۸)، نظریه جامعه شناسی در دوران معاصر، ترجمه محسن ثلاثی، چاپ چهاردهم، تهران، انتشارات علمی.
8
طاهری، نرگس (۱۳۹۱)، بررسی عوامل اجتماعی مؤثر بر اختلافات اقتصادی زندگی زناشویی زنان شاغل و خانهدار شهر تهران، پایان نامه کارشناسی ارشد مطالعات زنان، دانشکده علوم اجتماعی و اقتصادی دانشگاه الزهرا.
9
کوئن، پروس (۱۳۸۶)، درآمدی به جامعه شناسی، ترجمه محسن ثلاثی، چاپ یازدهم، تهران، نشرتوتیا.
10
لتیل، دانیل (137۳)، تبیین در علوم اجتماعی، درآمدی بر فلسفه علم الاجتماع، ترجمه عبدالکریم سروش، تهران، انتشارات صراط.
11
میرزایی، حسین (۱۳۸۵)، بررسی جامعهشناختی فردگرایی در ایران، با تأکید بر پیمایش ساکنین شهر تهران، رساله دکترای جامعه شناسی، دانشگاه تهران.
12
هومینفر، الهام (۱۳۸۲)، تحول جامعهپذیری جنسیتی، فصلنامه پژوهش زنان، دوره اول، سال سوم شماره۷، ۸۹-۱۱۳.
13
هنرپروران، نازنین، قادری، زهرا، قبادی، کبرا (۱۳۹۰)، مقایسه الگوهای ارتباط و تعارضات زناشویی در زنان متأهل شاغل در بانکهای دولتی و زنان خانهدار شهر شیراز، فصلنامه جامعه شناسی زنان، سال دوم، شماره سوم، ۱۰۳-۱۲۲.
14
ORIGINAL_ARTICLE
تفاوت بیننسلی احساس امنیت اجتماعی در بین والدین و فرزندان ساکن شهر یزد
بستر اجتماعی اختلال در روابط میاننسلی عمدتاً ناشی از اختلال در جریان جامعهپذیری است که از طریق آن ارزشها، باورها، اعتقادات و هنجارهای اجتماعی به نسلهای جدید منتقل میشود. اختلال در جریان جامعهپذیری علاوه بر اختلال در روابط میاننسلی میتواند در فرآیند تولید و حفظ نظم و امنیت اجتماعی نیز اختلال ایجاد نماید. پژوهش حاضر به مقایسه میزان احساس امنیت اجتماعی در بین والدین و فرزندان ساکن شهر یزد پرداخته است. روش تحقیق از نوع پیمایشی بود. دادهها با ابزار پرسشنامه و با استفاده از شیوه نمونهگیری خوشهای چند مرحلهای از 492 نفر از والدین و فرزندن ساکن شهر یزد جمعآوری شده است. احساس امنیت اجتماعی در دوازده بعد امنیت جانی، امنیت شغلی، امنیت مالی، امنیت اقتصادی، امنیت اخلاقی، امنیت اعتقادی، امنیت قضایی، امنیت فرهنگی، امنیت نوامیس، امنیت حقوقی، امنیت عاطفی و امنیت احساسی به تفکیک والدین و فرزندان سنجیده شده است. ماتریس همبستگی نشان داد که بین ابعاد مختلف احساس امنیت اجتماعی به غیر از بعد امنیت نوامیس، رابطه مستقیم و معنیداری وجود دارد. براساس یافتههای آزمون تی، احساس امنیت قضایی و فرهنگی در والدین یزدی بهطور معنیداری کمتر از فرزندان بوده؛ در حالیکه احساس امنیت عاطفی و احساسی در فرزندان کمتر از والدین است.
https://jsoa.sbu.ac.ir/article_99276_28a1f9798ad0e2acd7b970a605456907.pdf
2016-04-20
173
199
تفاوت بیننسلی
امنیت اجتماعی
والدین
فرزندان
یزد
سیدعلیرضا
افشانی
afshanialireza@yazd.ac.ir
1
دانشگاه یزد
LEAD_AUTHOR
مهناز
فرقانی
mahnaz.forghany@yahoo.com
2
دانشگاه یزد
AUTHOR
احسانی فرد، علی اصغر؛ حمید رضا شعاعی و کیانا مالکی شجاع (1392). "ارزیابی میزان احساس امنیت شهروندان در شهرهای جدید، مورد پژوهی: شهر جدید اشتهارد"، فصلنامه مدیریت شهری، شماره 31: 334-317.
1
احمدی، یعقوب؛ بیتا حامد (1390). "سنجش وضعیت تفاوت نسلها در ابژههای فرهنگی، اجتماعی (مطالعه موردی شهر کرمانشاه)"، جامعهشناسی کاربردی، شماره 2: 208-185 .
2
افتخاری، اصغر (1381). "ساختار و تاویل امنیت"، فصلنامه مطالعات راهبردی، شماره 1: 18-1 .
3
افشارکهن، جواد و محمد رحیقی یزدی (1392). "تاثیر عوامل محیطی و اجتماعی بر احساس امنیت شهری (مورد مطالعه: محلات منتخب شهر یزد)"، مطالعات جامعهشناختی شهری، شماره 8: 78-59 .
4
افشانی، علیرضا؛ راضیه ذاکری هامانه (1391). "مطالعه تطبیقی میزان احساس امنیت اجتماعی زنان و مردان ساکن شهر یزد"، زن در توسعه و سیاست، شماره 3: 162-145 .
5
آزادارمکی، تقی (1383). رابطه بیننسلی در خانواده ایرانی. مجموعه مقالات مسائل اجتماعی ایران، تهران: انجمن جامعهشناسی ایران.
6
بهیان، شاپور و آمنه فیروز آبادی (1392). "بررسی عوامل موثر بر احساس امنیت اجتماعی در شهرها (مطالعه موردی: شهر کرمان)"، مطالعات جامعهشناختی شهری، شماره 6: 103-122 .
7
بیات، بهرام (1388). جامعهشناسی احساس امنیت، تهران: انتشارات امیرکبیر.
8
چلبی، مسعود (1386). جامعهشناسی نظم، چاپ چهارم، تهران: نشر نی.
9
حسن زاده ثمرین، تورج و مهناز همتی گیلانی و منیره مسعودی گزی (1393). "بررسی و تبیین رابطه بین سرمایه اجتماعی و احساس امنیت اجتماعی (مطالعه کارکنان استانداری استان گلستان)"، پژوهشهای راهبردی امنیت و نظم اجتماعی، شماره 1: 136-118 .
10
خواجه نوری، بیژن و مهدی کاوه (1392). "مطالعه رابطه بین مصرف رسانهای و احساس امنیت اجتماعی"، پژوهشهای راهبردی امنیت و نظم اجتماعی، شماره 2: 78-58 .
11
ذاکری هامانه، راضیه و علیرضا افشانی و عباس عسکری ندوشن (1391). "بررسی رابطه سرمایه اجتماعی و میزان احساس امنیت اجتماعی در شهر یزد"، مجله جامعهشناسی ایران، شماره 13: 110-83 .
12
ربیعی، علی (1384). مطالعات امنیت ملی، مقدمهای بر نظریههای ملی در جهان سوم، تهران: انتشارات دفتر مطالعات سیاسی و بینالمللی.
13
رضویان، محمد تقی؛ پرویز آقایی (1393). "بررسی و ارزیابی احساس امنیت اجتماعی در محله، نمونه موردی: مطالعه تطبیقی محلات جماران و فاطمی"، فصلنامه جغرافیا و برنامهریزی شهری چشم انداز زاگرس، شماره 20: 56-44 .
14
روی، پل (1382). "معمای امنیت اجتماعی"، فصلنامه مطالعات راهبردی، شماره سوم، ترجمه منیژه نویدنیا : 708-605.
15
ساروخانی، باقر؛ مجتبی صداقتی فرد (1388). "شکاف نسلی در خانواده ایرانی؛ دیدگاهها و بینشها"، پژوهشنامه علوم اجتماعی، شماره 4: 31-8 .
16
شایگان، فریبا و رضا حسینی (1392). "نقش نیروی انتظامی در امنیت اجتماعی از دیدگاه مقام معظم رهبری"، پژوهشنامه نظم و امنیت انتظامی، شماره 4: 18-2 .
17
عبدالهی، محمد (1387)، طرح مسائل اجتماعی در ایران: اهداف و ضرورتها در مجموعه مقالات مسایل اجتماعی ایران چاپ دوم، تهران: انتشارات آگه و انجمن جامعه شناسی ایران.
18
غفاری، غلامرضا (1390). سرمایه اجتماعی و امنیت انتظامی، تهران: انتشارات جامعه شناسان.
19
فرهنگ و تهاجم فرهنگی (1373). سازمان مدارک فرهنگی انقلاب اسلامی وابسته به وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی.
20
قادری دهکردی، زهرا؛ رضا احمدی و محمد قاسمی پیر بلوطی (1392). "بررسی رابطه خودشناسی، بلوغ عاطفی با امنیت اجتماعی دانشآموزان شهرکرد"، فصلنامه دانش انتظامی چهارمحال و بختیاری، شماره 2: 50-40 .
21
گیدنز، آنتونی (1378). تجد و تشخص، جامعه و هویت شخصی در عصر جدید، ترجمه ناصر موفقیان، تهران: نشر نی.
22
گیدنز، آنتونی (1381). جامعهشناسی، ترجمه منوچهر صبوری، چاپ هفتم، نشر نی: تهران.
23
محمدی، جواد؛ محمد جواد بگیان و سهراب موسوی (1391). "بررسی رابطه احساس امنیت اجتماعی با کیفیت زندگی زنان شهر کرمانشاه"، فصلنامه مطالعات امنیت اجتماعی، شماره 31: 156-143 .
24
مک سویینی، بیل (1390). مقدمهای بر جامعهشناسی امنیت، ترجمه محمد علی قاسمی و محمد رضا آهنی، تهران: انتشارات پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی.
25
نصری، قدیر (1385). "فهم فمینیستی امنیت ملی، الزامات روششناختی"، فصلنامه مطالعات راهبردی، شماره سوم: 541-513 .
26
نویدنیا، منیژه (1382). "درآمدی بر امنیت اجتماعی"، فصلنامه مطالعات راهبردی، شماره 1: 76-55.
27
یحییزاده، حسین و بهزاد خدری (1392). "بررسی رابطه بین میزان سرمایه اجتماعی و احساس امنیت اجتماعی در بین دختران کارشناسی دانشگاه آزاد بیرجند"، فصلنامه علمی تخصصی دانش انتظامی خراسان جنوبی، شماره 5: 64-49 .
28
Barak. G. (Ed). (1994), Medin, Process and the Social Construction of Crime. New York: NY. Garlan.
29
Jackson, J and Sunshine, J. (2007) ‘Public Confidence in Policing: A Neo-Durkheimian Perspective’, British Journal of Criminology, 47: 214–33.
30
Jones, Richard W. (1999). Security, Strategy, and Critical Theory, London, Lynne Rienner Publications.
31
Lindestrom, Martin; Merol, Joan & Ostergren, Per-Olof, (2003) “Social Capital and Sense of Insecurity in the Neighbourd: a Population-Based Multilevel Analysis in Malmo, Sweden”. Social Science & Medicine, Vo15, P1111-1120.
32
Lindstrom, M (2008). Social Capital anticipated Ethnic discrimination and Self reported psychological health: A population-based Study, Social Science & Medicine, 66: 1-13.
33
Putnam, R. D. & Goss. K. A. (2000). Introduction in Putnam. Democracies in Flux. The Evolution of Social Capital in Contemporary Society. Oxford University Press.
34
Raina, Shruti, Kiran Sumbali Bhan (2013). A Study of Security-Insecurity Feelings among Adolescents in Relation to Sex, Family System and Ordinal Position, International Journal of Educational Planning & Administration, pp. 51-60.
35
Skogan, W.G. (1986). “Fear of Crime and Neighborhood Change, in Reiss A. & Tonry M. (eds)”, Crime and Justice: An Annual Review of Research, The University of Chicago Press, Chicago, 8:203-229.
36
Verma, Sanju, Joginder Mukherjee (2014). Home Environment In Relation To Feeling of Security and Self Confidence of Adolescents, IOSR Journal of Research & Method in Education (IOSR-JRME), pp. 38-40 .
37